6.如圖是一個驗證水的組成的裝置.A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶開關(guān)的尖嘴管),C為連接在A、B中間的長頸漏斗,A、B下端是與直流電源相連的兩個電極.在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài).按下列的實驗步驟填空:
(1)向裝置倒入水的操作是先將開關(guān)打開,然后從C處倒入裝置中.
(2)打開電源開關(guān),幾分鐘后在A、B管中生成和氣體的體積如圖所示.則A管中的氣體是氧氣.證明A管中的氣體的最簡便的方法是帶火星木條檢驗,能使帶火星的木條復(fù)燃.儀器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)進行該實驗時,常在水中加少量稀硫酸,目的是增強水的導(dǎo)電性.
(4)通過該實驗,可以得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的.

分析 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,還涉及實驗的操作步驟和要領(lǐng),解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答.在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成.

解答 解:(1)在向裝置倒入水時,必須把開關(guān)打開,目的是排出其中的空氣,如果開關(guān)不打開,水就不能充滿管子,從長頸漏斗C處加入水較為方便,當(dāng)水充滿管子的時候即可關(guān)閉開關(guān);
(2)通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):A管氣體少,所收集的氣體是氧氣,B管氣體多,所收集的氣體是氫氣,因為氧氣具有助燃性,可用帶火星檢驗,能使帶火星的木條復(fù)燃.儀器內(nèi)水通直流電生成氫氣和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)進行該實驗時,常在水中加少量稀硫酸,目的是:增強水的導(dǎo)電性;
(4)通過該實驗,可以得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的.
故答案為:(1)打開,C;(2)氧氣,帶火星木條檢驗,能使帶火星的木條復(fù)燃,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)增強水的導(dǎo)電性;(4)水是由氫氧兩種元素組成的.

點評 本題較簡單,只要平時能認(rèn)真讀書和觀察實驗即可解答,由于電解水實驗是演示實驗,對操作要領(lǐng)不要求學(xué)生掌握,因此該題出錯的機會較多,同學(xué)們要注意多積累、多觀察.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,
并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,發(fā)生此現(xiàn)象的原因是紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不能,因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
(5)“實驗結(jié)束時若發(fā)現(xiàn)進入瓶內(nèi)的水少于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,其可能的原因是ADF (填序號,下同),若發(fā)現(xiàn)進入瓶內(nèi)的水多于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,其可能的原因BC;
A.裝置漏氣  B.點燃紅磷后放進瓶內(nèi)及蓋好瓶塞的速度太慢 C.止水夾未夾緊
D.未冷卻到室溫就打開止水夾    E.紅磷過量    F.紅磷不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中不正確的是( 。
A.農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來節(jié)水B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.原子由質(zhì)子和電子構(gòu)成的D.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.天然氣作為清潔能源已成為我國現(xiàn)代化城市的首選燃料,LNG船是低溫運輸天然氣的專用船舶,被喻為世界造船“皇冠上的明珠”.某興趣小組的同學(xué)圍繞著船舶使用的金屬材料進行了研究.
【閱讀與思考】
(1)在焊接不銹鋼管道時,通常要使用氬氣作保護氣,這是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)金屬在海水中易生銹腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬.利用該金屬與鐵的活動性的不同,保護鐵不易被腐蝕.
【研究課題1】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,哪種金屬先被腐蝕呢?
【實驗設(shè)計1】將打磨后的金屬片進行如圖1所示的實驗,放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表
現(xiàn)象分析
甲中:鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì),鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸,鐵首先被腐蝕.
乙中:鐵片表面出現(xiàn)紅棕色固體,銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象.鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸,鐵首先被腐蝕.
【得出結(jié)論】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性較強填“強”或“弱”)的金屬首先被腐蝕.
【知識應(yīng)用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D(填編號)
A.銀塊     B.銅塊      C.錫塊          D.鋅塊
(3)LNG船還使用了大量的鋅銅合金.
【研究課題2】測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實驗設(shè)計2】進行如圖2所示的實驗.
(1)圖中量氣管和水準(zhǔn)管可用來測量氣體體積,為準(zhǔn)確測量氫氣的體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意AB(填字母).
A.讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平
B.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
C.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù)
(2)實驗前,將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑,其目的是:增大和稀硫酸的接觸面積,加快反應(yīng)速度.
(3)實驗操作步驟:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再次檢查裝置的氣密性,記錄量氣管的液面位置為5mL,由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄量氣管的液面位置為85mL;將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,用電子天平稱其質(zhì)量為0.416克.
【數(shù)據(jù)處理】該實驗條件下,氫氣的密度是0.09g•L-1.根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請寫出計算過程)
【誤差分析】如果操作規(guī)范,計算正確,但通過本方案測出的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算值總是低于真實值,其主要原因是:①加入的稀硫酸占有一定的體積;②有一部分氫氣留在試管和導(dǎo)管中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.物質(zhì)溶于水時在不同條件下溶解的快慢不同.試分析如果要使食鹽固體溶解于水中,我們通常采用哪些方法加快食鹽的溶解?(至少回答兩點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是(  )
A.黃銅片比純銅片硬度小
B.鋼的含碳量比生鐵的含碳量高
C.多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更好
D.沙漠地區(qū)的鐵制品比沿海地區(qū)的鐵制品銹蝕得快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.二氧化碳可以通過不同的反應(yīng)類型生成,請寫出:
(1)1組通過化合反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)物.
(2)1個通過置換反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式.
(3)石灰石高溫分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后微觀變化過程的表示圖,圖中“”和“”代表不同元素的原子,則下列說法中錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后元素的種類沒有改變B.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變
C.反應(yīng)前后分子的種類沒有變化D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,(化合)反應(yīng);
②氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,(化合)反應(yīng);
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,(化合)反應(yīng);
④氯酸鉀和二氧化錳共熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,(分解)反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案