【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. A中混有少量B，可用蒸發(fā)結晶的方法提純A

C. t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

D. 將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B＞C＝A

【答案】C

【解析】

A、t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量沒有確定，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定，故A錯誤；

B、A、B的溶解度都溫度的降低而降低，A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以A中混有少量B，可用降溫結晶的方法提純A，故B錯誤；

C、t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，根據(jù)溶解度概念可知，50g水中最多溶解25g的A，所以把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為25g：75g＝1：3，故C正確；

D、將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，A、B的溶解度減小，C的溶解度隨溫度的降低而增大，A、B有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小，溶液仍為飽和溶液，C沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，t1℃時B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時C的溶解度，所以將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是B＞A＞C，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）26g黃銅（Cu-Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克。求：⑴黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)；⑵反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）

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【題目】某科研小組設計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應，也不溶于水）的方案，實現(xiàn)廢物綜合利用。部分流程如下：

請回答：①操作1的名稱是_____；

②步驟“酸浸”中發(fā)生化學反應的化學方程式為_____、_____；

③加入過量鐵粉后，反應的基本反應類型是_____，得到的濾渣1的成分的化學式為_____；

④在實驗過程中雙氧水會與Fe2+反應成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中的鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+，同時生成可溶性的錳鹽。選用雙氧水的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構建知識網(wǎng)絡能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析如圖知識網(wǎng)絡，回答有關問題。（連線表示相互反應）

（1）小紅將無色酚酞試液滴加到Ca（OH）2溶液中，溶液呈_____色。

（2）氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，該反應的化學方程式為_____。

（3）圖中M所屬的物質(zhì)類別是_____。

（4）由性質(zhì)②可知Ca（OH）2溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，必須密封保存，其反應的化學方程式為：_____。

（5）為了驗證性質(zhì)④，可選擇的物質(zhì)是_____（填序號）。

A Na2CO3　　 B HCl　　 C KCl D CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問題：

（1）在___________℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是_____________（選填“甲”或"乙”）；

（3）t1℃，將80g甲放入100g水中，充分攪拌，所得溶液質(zhì)量是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是初中化學常見物質(zhì)間的轉化關系，W是最簡單的有機物，E、G為組成元素相同的氣體，X、F為組成元素相同的無色液體，H為磁鐵礦的主要成分。試回答：

（1）W的化學式是_____；B的一種用途_____。

（2）反應②中C的作用是_____；反應⑥的基本類型是_____。

（3）寫出相關反應的方程式：

①_____； ③_____；④_____； ⑤_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市某地石灰石資源豐富，化學興趣小組的同學為了測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用托盤天平稱取了5份石灰石樣品，分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應（假設雜質(zhì)不反應），得如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答：

（1）實驗編號為_______的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為__________。

（3）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結果精確到0.1%）________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是_____。（填“符號”）

（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的_____發(fā)生反應。

(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為_____。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量關系_____

A　a<b B　a>b C　a=b D　無法比較

（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是_____（填字母序號）。

A 將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B　將鐵粉放入稀硫酸中

C　將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D　將銅片放入稀硫酸中

（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應，且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去）。Mr(堿式碳酸銅)=222

①無色氣體A是_____，溶液C中所含的陽離子是_____，固體D中含有的物質(zhì)是_____。

②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分數(shù)為4.9%的殘余硫酸，過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸。請你計算：

（1）若要清洗1000kg的這種石油產(chǎn)品，需要_____kg的NaOH。

（2）該石化廠進行了技術改造，采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸。每處理1000kg這種產(chǎn)品，他們可以節(jié)約多少經(jīng)費_____？請你寫出具體的計算過程。工業(yè)級的NaOH和Ca(OH)2的最新市場批發(fā)價如下表：

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價格（元/kg）

1.00

6.00

（3）請你在圖中畫出氫氧化鈉和氫氧化鈣處理1000kg該石油產(chǎn)品時，殘余硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量變化曲線；氫氧化鈉用虛線表示，氫氧化鈣用實線表示。_____（請你注明具體的坐標）

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