分析 (1)根據(jù)化學(xué)的研究對(duì)象來(lái)分析;
(2)根據(jù)四氧化二氮的元素組成、化合物的含義、化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化以及氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子進(jìn)行解答.
解答 解:(1)飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)屬于物理學(xué)的研究?jī)?nèi)容;B.制作太陽(yáng)能帆板的材料屬于新材料的研制,屬于化學(xué)研究的內(nèi)涵;C.航天員在地面進(jìn)行多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練屬于技能訓(xùn)練的范疇;故填:B;
(2)①四氧化二氮是由氮元素、氧元素組成的純凈物,屬于化合物;②化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化;③氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同.
故答案為:①化合物;②化學(xué)變化;③構(gòu)成它們的分子相同.
點(diǎn)評(píng) 了解化學(xué)研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì),造福于人類(lèi),有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 日常生活中的“碘鹽”、“含氟牙膏”等生活用品中的“碘”、“氟”指的是元素 | |
B. | 同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同 | |
C. | 鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖為,它們屬于同種元素 | |
D. | 依次表示的是原子、陽(yáng)離子、陰離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易失去電子 | B. | 易形成陰離子 | ||
C. | 形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | D. | 陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 液氧的作用是支持液氫燃燒 | |
C. | 氫氣和氧氣燃燒生成水,環(huán)保無(wú)污染 | |
D. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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