1．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．日常生活中的“碘鹽”、“含氟牙膏”等生活用品中的“碘”、“氟”指的是元素
B．同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同
C．鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖為，它們屬于同種元素
D．依次表示的是原子、陽離子、陰離子

分析 A、根據(jù)加碘食鹽指的是在食鹽中加入了含有碘元素的碘酸鉀，含氟牙膏是指在牙膏中添加了含有氟元素的物質(zhì)等．B、根據(jù)分子的特點考慮；C、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；D、根據(jù)原子核離子的區(qū)別考慮．

解答 解：A、“加碘食鹽”、“含氟牙膏”中的“碘、氟”指的是在食鹽、牙膏中添加了相應(yīng)的元素，故A說法正確；
B、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，故B說法正確；
C、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，所以鎂原子和鎂離子屬于同種元素，故C說法正確；
D、上述圖示依次表示陽離子、陰離子和原子，故D說法錯誤．
故選D．

點評 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，比較錯誤的是（　�。�
A．含碳量：生鐵＞鋼B．硬度：生鐵＞純鐵
C．地殼中的含量：Fe＞A1D．韌性：鋼＞生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．原子的質(zhì)量主要集中在（　�。┥希�
A．原子核B．中子C．電子D．以上都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．現(xiàn)有A、B兩燒杯，A燒杯中加入了20mL的濃氨水，B中先加入20mL的蒸餾水，再加入幾滴無色酚酞，用一只大燒杯把A、B罩在一起（如圖）過幾分鐘，B中變成紅色．
試完成以下表格
你認(rèn)為B中變紅的
原因（猜想）		操作
（驗證你的結(jié)論）		現(xiàn)象
1
2
3
從實驗中可得出分子的性質(zhì)是分子是不斷運動的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．什么叫化合反應(yīng)，什么叫分解反應(yīng)，分別寫出符合的文字表達(dá)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．不適宜用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．煤炭燃燒后變成煤灰，質(zhì)量變小了
B．樟腦球放在衣柜中一段時間后變小了
C．鎂帶燃燒后生成的固體質(zhì)量增加
D．高錳酸鉀受熱，其固體的總質(zhì)量逐漸減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用“O”表示碳原子、“●”表示氧原子，則化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO可表示為（　�。�
A．OO+●●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$OO●●B．OO+●+●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●+O●
C．O+O+●●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●+O●D．O+O+●+●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●O●

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．神舟十一號飛船于2016年10月17日7時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，目的是為了更好的掌握空間交會對接技術(shù)，并開展多領(lǐng)域的實驗和應(yīng)用．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是B（填序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計B．制作太陽能帆板的材料C．航天員在地面進(jìn)行多次對接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟十一號的長征二號FY運載火箭的推進(jìn)劑之一，在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，一定條件下易分解為紅棕色的氣體二氧化氮（NO2）
①從物質(zhì)分類的角度看，四氧化二氮屬于化合物（填單質(zhì)或化合物）．
②在一定條件下，四氧化二氮分解為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填物理變化或化學(xué)變化）
③液態(tài)四氧化二氮和氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同，從微觀的角度分析其原因是構(gòu)成它們的分子相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠（Cu2（OH）2CO3）受熱分解生成CO2和H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體：
（1）若要證明有CO2和H2O生成，應(yīng)選擇的裝置是A（填寫字母序號）；理由是理由是若選B，則氣體經(jīng)過石灰水后會帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗．

寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③碳粉和氧化銅的混合物．
小明同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為上述猜想①一定不正確，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析其理由銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素．
【查閱資料】碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液，其在加熱時反應(yīng)速率更快．碳既不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中．
【驗證】請你幫小組同學(xué)完成下述實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想②正確
（3）銅綠【Cu2（OH）2CO3】受熱分解的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；．

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同步練習(xí)冊答案