1.A、B、C、D、E分別表示常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的各一種物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(“-”表示物質(zhì)之間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化).
(1)已知D與AgNO3溶液反應(yīng)時溶液有明顯的顏色變化,寫出符合題意的D與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;
(2)C物質(zhì)的化學(xué)式是Na2CO3,寫出一條C的用途制取洗滌劑;
(3)A物質(zhì)所屬類別是氧化物(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E分別表示常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的各一種物質(zhì),B鹽酸屬于酸,E氫氧化鈣屬于堿,所以A、C、D是氧化物、單質(zhì)、鹽,D會與鹽酸、硝酸銀反應(yīng),所以D是金屬,可以是鐵、鋅等,C是鹽,可以是碳酸鈉,A是氧化物,可以是二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:A、B、C、D、E分別表示常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的各一種物質(zhì),B鹽酸屬于酸,E氫氧化鈣屬于堿,所以A、C、D是氧化物、單質(zhì)、鹽,D會與鹽酸、硝酸銀反應(yīng),所以D是金屬,可以是鐵、鋅等,C是鹽,可以是碳酸鈉,A是氧化物,可以是二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以
(1)D與AgNO3溶液的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;
(2)通過推導(dǎo)可知,C物質(zhì)的化學(xué)式是Na2CO3,可以制取洗滌劑;
(3)A物質(zhì)所屬類別是氧化物.
故答案為:(1)Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;
(2)Na2CO3,制取洗滌劑;
(3)氧化物.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示實驗裝置或操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
  檢查裝置氣密性
C.
滴管洗滌后插回原瓶
D.
  塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗基本操作不正確的是( 。
A.
   氧氣的驗滿
B.
滴加液體藥品
C.
檢查裝置的氣密性
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.隨著科技的不斷進(jìn)步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁.節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施.請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①(或⑤)(一個即可,填序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是③.
(2)各組成材料中屬于單質(zhì)的是氮?dú)猓ㄌ蠲Q,一個即可);不銹鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)請用一個化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.回答下列問題:
(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,寫出相應(yīng)的化學(xué)符號.
①氫氣分子H2  ②鋁元素Al; ③3個銨根離子3NH4+;
④人體中含量最多的金屬元素Ca. ⑤侯氏制堿法涉及到的“堿”Na2CO3
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):A.石墨  B.氯化鈉  C.生石灰  D.紅磷  E.酒精  F.小蘇打
①屬于有機(jī)物的是E;         ②具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是A;
③用作某些食品干燥劑的是C;  ④用來腌制食品的是B;
⑤可用作治療胃酸過多的藥劑是F;⑥燃燒產(chǎn)物是固體的是D.
(3)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①加熱高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:CuSO4+Ca(OH)2═CaSO4+Cu(OH)2
④赤鐵礦煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)現(xiàn)有下列微粒:①2O、2O2、跘l3+、躍O42“,其中能表示2個分子的是②(填序號);由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al2(SO43
(2)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖
所示.請回答以下問題:
①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16.
②四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是ABC(填字母).
③上述變化的化學(xué)方程式為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
④若有n個B分子參與反應(yīng),則生成物中含有的氧原子總數(shù)為2n個.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請寫出化學(xué)方程式的表示意義,至少寫三點(diǎn)
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

(1)甲實驗中進(jìn)行對比的目的是證明氫氧化鈣固體消失是與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而不是溶于稀鹽酸的水中
(2)乙是探究燃燒條件的實驗.打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開前后的現(xiàn)象,證明燃燒需要氧氣.
(3)丙是一組對比實驗,實驗?zāi)康氖潜容^同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.請結(jié)合如圖所示實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是C(填序號).
A.發(fā)生裝置相同               B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同         D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③(填序號).
①大理石和稀鹽酸            ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸              ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

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同步練習(xí)冊答案