8.人體缺乏維生素C(簡寫為Vc)就會患壞血。鐖D所示是某Vc含片的包裝.試求:
(1)Vc的相對分子質量為176.
(2)1個Vc分子中共有20個原子,Vc中C、H、O元素的質量比為9:1:12(填最簡比).
(3)Vc中碳元素質量分數(shù)為40.9%(結果精確到0.1%,下同).
(4)若每日服用 2片含片,即可滿足每日攝入 500mg維生素C的需要.則含片中Vc的質量分數(shù)為12.5%.

分析 (1)根據(jù)相對分子質量等于各原子的相對原子質量之和,進行分析解答;
(2)根據(jù)化合物中元素質量比的計算方法來分析;
(3)化合物中元素的質量分數(shù)=$\frac{相對原子質量×原子個數(shù)}{相對分子質量}$×100%.
(4)根據(jù)題意,每片Vc含片的質量為2g;若每日服用 2片含片,即可滿足每日攝入500mg維生素的需要,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:維生素C的化學式為C6H8O6
(1)維生素C的相對分子質量為12×6+1×8+16×6=176,故填:176;
(2)1個Vc分子中共有20個原子,維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為:(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.故填:9:1:12;
(3)維生素C中碳元素的質量分數(shù)為:$\frac{12×6}{176}$×100%≈40.9%,故填:40.9%.
(4)根據(jù)題意,每片Vc含片的質量為2g;若每日服用2片含片,即可滿足每日攝入500mg維生素的需要,則每片中含250mg(0.25g)維生素,則含片中Vc的含量為$\frac{0.25g}{2g}$×100%=12.5%.
故答案為:
(1)176;(2)20;9:1:12;(3)40.9%.(4)12.5%.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.判斷下列反應能否進行,能進行的寫出化學方程式,不能的說明理由.
Cu+HCl-
Al+HCl-
Fe+H2SO4-
Ag+H2SO4-
Zn+CuSO4-
Cu+Hg(NO32-
Fe+AlCl3-
Cu+ZnSO4-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)若用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;若裝置B中反應太劇烈,為使反應變緩,可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器,則它的名稱是分液漏斗.
(3)已知氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A裝置(填序號),若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從f(填“e”或“f”)管口通入.
(4)實驗室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選擇B,,若用F裝置(裝滿水)來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積,則氣體應從c,(填“b”或“c”)管口通入,將水排入G裝置,結果發(fā)現(xiàn)所測體積偏小,原因是二氧化碳能溶于水,請?zhí)岢龈倪M措施在水面上加一層植物油.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.利用已配好的6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3),配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液.所需6%的氯化鈉溶液的質量為25 g(體積為24ml),水25ml.配制3%的氯化鈉溶液時導致所配制溶液深質質量分數(shù)偏小的可能原因是BCD
A.量取水的體積時俯視讀數(shù)     
B.配制溶液的燒杯不干燥
C.往燒杯中倒入6%的氯化鈉溶液時有少量溶液外濺
D.配制 6%的氯化鈉溶液時,所用氯化鈉含少量雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.看圖,回答問題:

(1)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置是A,試管口需要放一團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
排水法收集氧氣最適宜的時刻是:氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集.
排水法收集氧氣,氧氣已收集滿的標志是:導管口有大氣泡冒出.
向上排空氣法收集氧氣,驗滿方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.寫出文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置是B,收集裝置不用C收集氧氣的原因:氧氣密度比空氣大.
用E收集的理由:氧氣不易溶于水.寫出文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.其反應類型為:分解反應.
(4)用F裝置排水法收集氧氣,F(xiàn)裝置應先裝滿水.然后,氧氣從b端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.錳(Mn)、鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出.則的金屬活動性由弱到強排列正確的是( 。
A.Mn   Cu   NiB.Ni     Mn     Cu
C.Cu   Ni    MnD.Mn     Ni     Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.依據(jù)所學的化學知識解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明分子分子是在不斷運動的;
(2)紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5;
(3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融面積不斷擴大,研究表明,大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應的主要原因
(1)綠色植物通過作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學家采取“組合轉化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(反應的化學方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學式:2CO2+6H2═1C2H4+4H2O
(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號)①③
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林、禁止亂砍亂伐.
(4)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是大量化石燃料的燃燒
(5)為了減緩溫室效應,我們每個人都要從自己身邊做起,比如說拒絕紙質賀卡,使用電子賀卡.拒絕紙質賀卡和減緩溫室效應之間的關系是節(jié)約紙張就可以節(jié)約造紙所消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放.或節(jié)約紙張就可以減少造紙所消耗的木材,從而保護森林,吸收更多的二氧化碳
(6)請你再舉出一件你可做到的有利于減緩溫室效應的事情植樹造林.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.配平和完成下列化學方程式并在括號寫出反應類型
(1)2 P+5FeO═1P2O5+5Fe置換反應
(2)3Fe(紅熱)+4H2O(氣)═1Fe3O4+4H2置換反應
(3)1N2+3H2═2NH3化合反應
(4)8Al+3Fe3O4═Fe+4Al2O3置換反應.

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