【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是
A.CO2 B.N2 C.稀有氣體 D.O2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在生活中用途廣泛。下列說法錯誤的是
A.合成纖維使得衣料的種類更加豐富,美化了人類的生活
B.化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長,對環(huán)境有益無害
C.化學(xué)合成藥物拯救了很多人的生命
D.濫用食品添加劑對人體有害
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)白色固體A 與黑色粉末B混合加熱,得到白色固體C、無色氣體D和黑色粉末B。將淡黃色粉末E放入無色氣體中點燃,生成無色有有刺激性氣味F(A、B、C、D、E、F都是學(xué)過的實驗中出現(xiàn)過的物質(zhì))
(1)試寫出下列物質(zhì):A__ ;D__ _;F_ __;
(2)分別寫出①A與B混合加熱的文字表達式
(3)B物質(zhì)在(2)反應(yīng)中屬于__ _ (填“反應(yīng)物”或“催化劑”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法,F(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱① ;② 。
(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種反應(yīng)類型)。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 _______(填裝置序號),理由是 。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可用_________________。(填裝置序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為____________。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是多少mg?
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為多少g?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下:
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)的文字表達式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ______________________ | |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②_________ | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 | ______________________ | ||
④硫在氧氣中燃燒 | ④________ | ||||
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)用化學(xué)用語填空:
(1)氦氣:_____________;(2)氯化鐵__________;(3)硫酸根離子:__________;
(4)2個鎂離子:__________;(5)P2O5中P的化合價:__________。
(6)3O2數(shù)字的化學(xué)意義,3表示 ,2表示
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