實驗室制取氧氣,是初中化學學習的重要內容.如圖為實驗室常用的實驗裝置.
(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
,b是
 

(2)寫出實驗室制取氧氣任意一種方法的化學方程式(或文字表達式、符號表達式):
 
,此種方法的反應裝置需選用上圖中的
 
裝置(填序號).收集到氧氣后,檢驗操作是:
 

(3)若用C裝置收集O2進行實驗,停止加熱時,需先
 
,后
 
.若發(fā)現(xiàn)收集到的O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
 

(4)用D裝置收集的O2時,驗滿操作是:
 

(5)用E裝置可以收集的氣體是
 
,理由是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,反應需要加熱,檢驗氧氣的方法是利用氧氣的助燃性,去分析解答;
(3)從收集滿氧氣取出集氣瓶后要先將導氣管移出水面,再熄滅酒精燈,剛開始冒出氣泡(冒出的是試管內的空氣)就收集,會導致收集到的氧氣因混有空氣而不純去分析解答;
(4)從氧氣的密度比空氣大,進入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氧氣自下而上,充滿集氣瓶,當瓶口有氧氣時,說明氧氣已收集滿,檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性,去分析解答;
(5)從E裝置是向下排空氣法收集,說明該氣體的密度比空氣小,由于密度小,漂浮在上面,由上而下,充滿集氣瓶,瓶內的空氣慢慢被排出去分析解答;
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知a為鐵架臺,b為錐形瓶;故答案為:鐵架臺     錐形瓶;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應需要加熱,所以反應裝置選擇B;檢驗氧氣的方法是利用氧氣的助燃性,用帶火星的木條伸入集氣瓶內,如果復燃,證明是氧氣.故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑   B     用帶火星的木條伸入集氣瓶內,如果復燃,證明是氧氣; 
(3)收集滿氧氣取出集氣瓶后要先將導氣管移出水面,再熄滅酒精燈,否則隨著試管溫度的降低,試管內的氣體和體積越來越小,在外部大氣壓的作用下,水槽內的水會被壓入到試管內,使較高溫度的試管因驟冷而炸裂;如果剛開始冒出氣泡(冒出的是試管內的空氣)就收集,會導致收集到的氧氣因混有空氣而不純;故答案為:把導氣管移出水面    熄滅酒精燈      剛開始冒出氣泡就收集;
(4)由于氧氣的密度比空氣大,進入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氧氣自下而上,充滿集氣瓶,當瓶口有氧氣時,說明氧氣已收集滿,檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,證明集氣瓶內已充滿氧氣;故答案為:用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,證明集氣瓶內已充滿氧氣;
(5)E裝置是向下排空氣法收集,說明該氣體的密度比空氣小,由于密度小,漂浮在上面,由上而下,充滿集氣瓶,瓶內的空氣慢慢被排出;氫氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集;故答案為:氫氣     氫氣的密度比空氣。
點評:考查了實驗室制取氧氣的反應原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的轉變,不能由一步反應實現(xiàn)的是( 。
A、MgCl2→Mg(NO32
B、Ca(OH)2→NaOH
C、CuO→Cu(OH)2
D、K2CO3→KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)元素周期表并編制出元素周期表的化學家是( 。
A、道爾頓B、阿伏加德羅
C、門捷列夫D、居里夫人

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是(  )
A、
向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B、
向一定質量的稀硫酸中滴加水
C、
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D、
高溫煅燒一定質量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象關系合理的是( 。
A、
向Ph=9的NaOH溶液中不斷加水
B、
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸
C、
分別向稀鹽酸中加入等質量的Fe和Mg
D、
在飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請根據(jù)如表(元素周期表的部分內容)回答有關問題

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAVAVIAⅥⅠA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne 

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請從如表中查出關于氟元素的相對原子質量
 

(2)第12號元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)與該元素化學性質相似的是如圖中
 
(填字母序號)

(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
(填化學式)構成該物質的微粒是
 
(選填“分子”“原子”或“離子”)
(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合價和水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用托盤天平稱量時,將樣品與砝碼的位置放顛倒了,待平衡時,游碼的位置在0.5克,所加砝碼的質量為10.0克.則樣品的實際質量應為
 
 克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質,它們之間有如圖轉換關系,已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,請回答下列問題

(1)寫出下列物質名稱:
A:
 
;Q:
 
;M:
 
;J:
(2)請寫出下列反應的化學符號表達式:
 
  ④
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質的化學式為
 

(2)若B表示某元素的原子,則y=
 
,該元素的原子在化學反應中容易
 
(填“失去”或“得到”)電子.

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