元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請根據(jù)如表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAVAVIAⅥⅠA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne 

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請從如表中查出關(guān)于氟元素的相對原子質(zhì)量
 

(2)第12號元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的是如圖中
 
(填字母序號)

(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
(填化學(xué)式)構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”“原子”或“離子”)
(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合價和水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表提供的信息進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)、元素名稱可知其所屬類別,進(jìn)行分析解答;
(3)第11號元素與第17號元素分別是鈉元素和氯元素,組成的化合物是氯化鈉.
(4)根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫原則分析.
解答:解:(1)從元素周期表可以看出,氟元素的原子序數(shù)是9,元素符號是F,相對原子質(zhì)量為19.00、元素屬于非金屬元素等;人體缺乏該元素易患齲齒病;
(2)從元素周期表可以看出,12號元素為鎂元素,最外層電子數(shù)為2,在化學(xué)變化中比較容易失去電子,該元素屬于金屬元素;最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似,圖中B的性質(zhì)與鎂的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)第11號元素與第17號元素分別是鈉元素和氯元素,組成的化合物是氯化鈉;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(4)氫氟酸與二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O;
故答案為:
(1)相對原子質(zhì)量為19.00;
(2)金屬;B;
(3)NaCl;離子;
(4)4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)式的書寫、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成等進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列關(guān)于水的說法有誤的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子組成的
B、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C、蒸餾既可將水凈化,又可將水軟化
D、水資源總量很大,但淡水量有限

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能一次鑒別鹽酸、氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水的是( 。
A、石蕊溶液B、二氧化碳
C、碳酸鈉溶液D、pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們在工作、生活中,為了防止事故,常采取-些安全措施.下列措施安全正確的( 。
A、到溶洞探險打火把照明
B、一氧化碳還原氧化銅時,先點(diǎn)火加熱,再通一氧化碳
C、挖空沼氣池前先進(jìn)行火把實驗
D、到小煤窯里挖煤用火把照明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.如圖為實驗室常用的實驗裝置.
(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是
 
,b是
 

(2)寫出實驗室制取氧氣任意一種方法的化學(xué)方程式(或文字表達(dá)式、符號表達(dá)式):
 
,此種方法的反應(yīng)裝置需選用上圖中的
 
裝置(填序號).收集到氧氣后,檢驗操作是:
 

(3)若用C裝置收集O2進(jìn)行實驗,停止加熱時,需先
 
,后
 
.若發(fā)現(xiàn)收集到的O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
 

(4)用D裝置收集的O2時,驗滿操作是:
 

(5)用E裝置可以收集的氣體是
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從微觀的角度看,水是由
 
構(gòu)成的
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由
 
組成的
(3)從分子,原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 

(4)氧氣、二氧化碳、二氧化硫都含有相同的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì),是日常膳食的重要組成部分.下列食物:①蘋果  ②葡萄干  ③牛奶   ④米飯
其中含有豐富蛋白質(zhì)的是
 
(填寫編號).
(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).為減少污染,提高煤的利用率,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水在高溫條件下反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 
 
 

(2)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選
 
(填序號,下同)作發(fā)生裝置,實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
;應(yīng)選
 
作收集裝置
(3)若實驗室用裝置⑥除去CO2氣體中混有的少量氯化氫氣體,不純氣體應(yīng)從
 
(填a或b)導(dǎo)管通入.若要得到干燥純凈的CO2氣體,按氣流方向干燥裝置應(yīng)放于裝置⑥之
 
(填前或后)
(4)若實驗室用裝置⑥檢驗CO2,則其中的藥品應(yīng)換成
 

(5實驗室如果采用高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時,必須選用上述儀器中的
 
(填序號),反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(6)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氦氣,用化學(xué)式填寫下列空格:
使澄清石灰水變混濁的是
 
,屬于稀有氣體的是
 
,使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
,最輕的氣體是
 

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