【題目】以下是兩個(gè)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖1,集氣瓶內(nèi)放入少量水的作用是為了吸收反應(yīng)生成的產(chǎn)物,防止產(chǎn)物對環(huán)境造成污染,若將水換成氫氧化鈉溶液,吸收的效果會(huì)更好,寫出硫燃燒的產(chǎn)物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)圖2,配制ag質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的氫氧化鈉溶液,已知水的密度為ρ=1g/cm3
①計(jì)算需要水的體積為_____mL(填寫含a、b、ρ的表達(dá)式)
②需要進(jìn)行的操作及順序是_____(填圖2中字母)
③指出圖2操作中的一處錯(cuò)誤_____
④配好的溶液裝瓶后貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽中填寫的內(nèi)容為_____
【答案】2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O DAC 操作D中NaOH固體放在紙上稱量 溶質(zhì)名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【解析】
(1)硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;
(2)①配制ag質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的氫氧化鈉溶液,需要水的質(zhì)量為:ag-ag×b%,已知水的密度為ρg/cm3,則所需水的體積為:= ;
②配制溶液的步驟為計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放,即DAC;
③氫氧化鈉易潮解、且具有強(qiáng)烈的腐蝕性,所以氫氧化鈉固體放在紙上稱量是錯(cuò)誤的,應(yīng)放在玻璃容器內(nèi)稱量;
④配好的溶液裝瓶后貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽中填寫溶液的名稱以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,小心蒸發(fā)硝酸鉀不飽和溶液(始終存在溶液),則下圖表示溶液中各量的關(guān)系正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B. 鈉在化合物中通常顯+1價(jià)
C. 圖中n的值為10
D. 鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).回答下列問題:
(1)甲醇(CH3OH )是一種新型燃料.對甲醇的認(rèn)識:
①從類別上看,甲醇屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”).
②從宏觀上看,甲醇所含的元素分別是_____(填元素名稱).
③從微觀上看,1個(gè)甲醇分子由_____個(gè)原子構(gòu)成.
④從變化上看,甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是_____和_____(填化學(xué)式).
(2)用化學(xué)符號表示:①2個(gè)鎂原子_____; ②3個(gè)硝酸根離子_____.
(3)某密閉容器中,物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(圖示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中發(fā)生化學(xué)變化的是過程_____(填“I”或“Ⅱ”),請用微粒的觀點(diǎn)解釋過程II的變化情況_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 探究鋅和銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B. 探究燃燒的三個(gè)條件
C. 測定空氣中氧氣含量
D. 探究鐵生銹的條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一:CuCuOCuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個(gè)方案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是( )
①節(jié)約能源②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率
A. ②③B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識:
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的 體積 | 燒杯中剩余的 體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的 容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:
① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“塑化劑”是一種重要的化工原料,屬2B類致癌物,曾被添加到食品中,造成了“塑化劑”風(fēng)暴.已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,下列說法正確的是( )
A. 該“塑化劑”屬于氧化物
B. 該“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:17:2
C. 該“塑化劑”中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 一個(gè)“塑化劑”分子是由24個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B. 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
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