水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。試回答下列問題：

圖（A）為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。

（1）用化學(xué)式表示該反應(yīng)     ▲     。

（2）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的   ▲   極（填“正”或“負”），氣體B用

   ▲   來檢驗。

（3）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是    ▲    （寫出具體微粒名稱），不發(fā)生改變的粒子是    ▲    。

（4）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是    ▲     。

（5）在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩，可用    ▲     來區(qū)分硬水和軟水。在日常生活中，常采用     ▲     的方法降低水的硬度。


（1）H2O—→H2 + O2

（2）負；帶火星的木條（3）水分子；氧原子和氫原子

（4）增強水的導(dǎo)電性（5）肥皂水  加熱煮沸


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

該元素是一種金屬元素

B．

該微粒是陽離子

　

C．

該微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．

該元素的原子核外有2個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯誤的是

    A．空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣         B．相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

    C．天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石         D．地殼中含量最多的元素是鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是(“  ”和“   ”分別表示兩種不同原子)

 


                   A．該反應(yīng)中有兩種化合物               B．反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)                 D．參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求寫出數(shù)字和符號

（1）3個氯原子    ▲   ；             （2）2個硝酸根離子    ▲    ；

（3）氫氧化鈣中鈣元素顯+2價    ▲   ；（4）三個五氧化二磷分子   ▲   ；

（5）人體中缺   ▲   會使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


剛學(xué)化學(xué)的蘭蘭對下列常見現(xiàn)象進行分析，她想其中發(fā)生了化學(xué)變化的是

 A．煮飯前用水洗一洗米          B．冰箱中放入活性炭后，異味消失  

 C．自行車輪胎在烈日下爆裂      D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

燃燒都生成氣體

　

B．

凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒

　

C．

燃燒、緩慢氧化、爆炸不一定都是化學(xué)變化

　

D．

完全燃燒放熱，不完全燃燒不放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年“中國水周”活動的宣傳主題是“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�

　

A．

水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

　

B．

化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污染

　

C．

天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

　

D．

天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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同步練習(xí)冊答案