下列元素符號和名稱書寫都正確的是（　�。�
A、碳CB、鈉Ne
C、貢HgD、鋁AL
考點：元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：可以根據(jù)所學知識來判斷元素名稱與元素符號是否對應(yīng)．
解答：解：
A、碳元素的元素符號是C．故選項正確；
B、鈉元素的元素符號是Na．故選項錯誤；
C、汞元素的元素符號是Hg．故選項錯誤；
D、鋁元素的元素符號是Al．故選項錯誤．
故選A．
點評：書寫元素符號時要注意字母的大小寫方面的問題，即只有1個字母時大寫，有2個字母時，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒、白磷自燃都是化合反應(yīng)
B、蠟燭燃燒、鐵生銹都是氧化反應(yīng)
C、通常情況下不能燃燒的物質(zhì)，都不能與氧氣反應(yīng)
D、可燃物燃燒必須與氧氣接觸或達到其著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷五種氣體進行如下實驗．
（1）寫出A、B、C、D、E五種物質(zhì)的化學式：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）寫出①氫氣燃燒的化學方程式：
 
，②寫出一氧化碳燃燒的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列場所貼有等消防標志的是（　　）
①煤礦　�、诩佑驼尽　、勖娣蹚S　�、芤夯瘹庹荆�
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出相關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)的化學方程式：
鐵銹與稀鹽酸：
 

氯化鋇與稀硫酸：
 

氯化鈉與硝酸銀：
 

氫氧化鈉與硫酸銅：
 

甲烷燃燒：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A． 對鑒別方法的認識B．對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分氮氣和二氧化碳，伸入帶火星的木條		①鐵絲燃燒瓶底預(yù)先裝些水
②加熱固體試管口要略向下傾斜
C． 對現(xiàn)象的認識D．對電解水實驗認識
①氣體壓縮，氣體分子體積變小
②濃氨水強揮發(fā)性，開瓶就聞到刺激氣味		①水是由氫氣和氧氣組成
②正負極產(chǎn)生氣體體積比1：2
A、對鑒別方法的認識
B、對安全的認識
C、對現(xiàn)象的認識
D、對電解水實驗認識

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活、社會密切相關(guān)．下列說法錯誤的是（　　）
A、回收利用廢舊金屬，有利于保護環(huán)境、充分利用資源
B、為了人體健康，應(yīng)禁止在食品中使用任何添加劑
C、為減少空氣污染，應(yīng)控制燃放煙花爆竹
D、禁止用霉變花生壓榨食用油

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為用排水法收集的一瓶無色氣體，正放在實驗臺上，請你寫出該氣體的物理性質(zhì)
 
，
 
（寫出2點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）請指出a、c、d儀器的名稱：
a
 
b
 
 c
 
 d
 

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①．
 

②．
 

③．
 

（3）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（4）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先
 
．
（5）用該方法收集氧氣確定集氣瓶中氧氣已滿的方法是
 
．
（6）實驗完畢后，應(yīng)先
 
，再
 
．其目的是
 

（7）若收集的氧氣不純，可能的原因是
 
（寫一點）

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