在下列四個(gè)化學(xué)變化中，屬于如圖陰影部分的是（　�。�
A、氧化汞
點(diǎn)燃
 氧氣+汞
B、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
C、氯酸鉀
加熱
  氯化鉀+氧氣
D、硫+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化硫
考點(diǎn)：氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：陰影部分即是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，據(jù)此分析解答；
解答：解：A、該反應(yīng)是“一變多”的分解反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該反應(yīng)是“一變多”的分解反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該過程是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬化合反應(yīng)，又是與氧氣的反應(yīng)故又是氧化反應(yīng)，故此選項(xiàng)正確．
故選：D；
點(diǎn)評：此題是對化合反應(yīng)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行的考查，抓住化合反應(yīng)的特點(diǎn)是一變多，氧化反應(yīng)的特點(diǎn)是與氧反應(yīng)的關(guān)鍵即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某天然氣礦井發(fā)生特大“井噴”，含有大量硫化氫的天然氣逸出，造成多人死亡的重大事故．硫化氫（H2S）是一種無色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，易溶于水，有可燃性，能完全燃燒生成二氧化硫和水．請根據(jù)以上信息，結(jié)合學(xué)過的知識，回答下列問題：
（1）請寫出硫化氫的一條化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）事故發(fā)生后，若及時(shí)將逸出氣體點(diǎn)火燃燒，可以減少人員的死亡．該氣體在空氣中完全燃燒的化學(xué)符號反應(yīng)表達(dá)式為
 

（3）當(dāng)發(fā)生H2S氣體泄漏時(shí)，為避免吸入有毒氣體，你選擇用
 
（選“濕”或“干”）毛巾捂住鼻子迅速離開現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號表示：2個(gè)鈉離子
 
，3個(gè)鐵原子
 
，2個(gè)二氧化碳分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集CO2時(shí)，CO2應(yīng)從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“
1
3
，
2
3
，45°”等數(shù)字填空：
①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的
 
；
②用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾應(yīng)夾持在距管口
 
處；
③給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積應(yīng)不超過試管容積的
 
；給試管加熱時(shí)，使試管傾斜一定角度約
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國從2011年5月1日開始實(shí)行“酒駕入刑”，飲酒后不能駕駛機(jī)動(dòng)車，飲用酒主要成分的是
 
，它是一種優(yōu)質(zhì)的可再生燃料，在充足的空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，氫氧化鈉固體暴露在空氣中時(shí)容易吸收水分而潮解，還易與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程為式為：
 
．檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法為：
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，屬于
 
（填反應(yīng)基本類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）小麗用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦把導(dǎo)管移出水面．其操作順序正確的是
 
 （填序號）．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)題目要求回答下列問題
（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?div id="9dxz97t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙  ③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因?yàn)?div id="zjfprb9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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同步練習(xí)冊答案