低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:
①蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是________。
②蘋果酸鈉鹽中氫和氧元素質(zhì)量的最簡質(zhì)量比為________。
156;1:16 【解析】 ①根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和進行解答。 ②根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進行解答。 ①根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量為:12×4+5+16×5+23=156。 ②蘋果酸鈉鹽中氫、氧元素的質(zhì)量比為5:(16×5)=1:16。 ...科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:簡答題
如圖裝置可用來收集氣體,試回答下列問題。
(1)若用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小),則氫氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。如要檢驗是否已收集滿了氧氣,可將帶火星的木條放在____處。
(2)若用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從____端通入。若裝置中儲存了氧氣,要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗,水應(yīng)從____端通入。
BAAAB 【解析】 (1)該裝置是多功能瓶裝置,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故選向上排空氣法收集,故由B管通入;氫氣的密度比空氣的密度小,選向下排空氣法收集,故由A管通入;該裝置收集氧氣時,由B管通入,A管流出,故驗滿方法是將帶火星的木條放在A管口,故木條復(fù)燃說明氧氣收集滿了。 (2)氧氣的密度比水的密度小,故從A管通入;水的密度比空氣的密度大,故水從B管通入。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第九單元測試卷 題型:簡答題
根據(jù)物質(zhì)的溶解度和溶解過程的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)20 ℃時,34 g KCl溶解在100 g水中恰好達到飽和,則該溫度下,KCl的溶解度為_____。
(2)相同條件下,碘難溶于水,高錳酸鉀易溶于水,說明固體物質(zhì)的溶解能力與_____有關(guān);碘難溶于水而易溶于汽油,說明固體物質(zhì)的溶解能力與_____有關(guān)。此外,你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與_____條件有關(guān)。
(3)在試管中加入NaOH固體,加入少量蒸餾水溶解,用手觸摸試管外壁,你會感覺到試管外壁_____;用X固體代替NaOH重復(fù)上述操作,若試管外壁變冷,則加入的X固體可能是_____ (填化學(xué)式)。
34g溶質(zhì)的性質(zhì)溶劑的性質(zhì)外界的溫度發(fā)熱NH4NO3 【解析】 (1)20°C時,34 g KCl溶解在100 g水中恰好達到飽和,則該溫度下,KCl的溶解度為34g; (2)相同條件下,碘難溶于水,高錳酸鉀易溶于水,說明固體物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān);碘難溶于水而易溶于汽油,說明固體物質(zhì)的溶解能力與溶劑的性質(zhì)有關(guān);此外固體物質(zhì)的溶解能力還與外界的溫度有關(guān); (3)固體...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第九單元測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A. 溶液都是無色、透明的 B. 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成
C. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 D. 溶質(zhì)都以分子形式溶解在溶劑里
B 【解析】 A、溶液不一定無色,例如硫酸銅溶液是藍色,錯誤;B、溶液由溶質(zhì)和溶劑組成,正確;C、均一、穩(wěn)定的混合物是溶液,均一、穩(wěn)定的液體不一定是混合物,例如蒸餾水屬于均一、穩(wěn)定的液體,屬于純凈物,不是溶液,錯誤;D、溶液中溶質(zhì)以分子或離子的形式存在溶液中,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 單元測試卷 題型:流程題
回收利用廢金屬可減少資源浪費、保護環(huán)境.某工廠利用含銅廢料(含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應(yīng)的其他雜質(zhì))制取銅并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下:
己知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
(1)操作①生成氣體的反應(yīng)屬于________反應(yīng)類型(填“化合”、“分解”、“置換”);
(2)操作②的名稱是________,在該流程中操作②過程必須禁止明火,其原因是:(用化學(xué)方程式表示)________;
(3)在整個流程中重新生成銅的化學(xué)方程式為________.
置換過濾;2H2+O2 點燃2H2OZn+CuSO4═ZnSO4+Cu 【解析】 含銅廢料中加入過量稀硫酸,通入氧氣,會生成ZnSO4、CuSO4,經(jīng)過操作①過濾后,固體B為雜質(zhì),A溶液中包含ZnSO4、CuSO4、H2SO4,加入過量的C即Zn,Zn與H2SO4反應(yīng),和CuSO4反應(yīng),操作②過濾,得到固體D即Zn和Cu,溶液G即ZnSO4溶液,固體D中加入H2SO4,H2SO4和Zn...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 單元測試卷 題型:單選題
下列圖像不能正確反映其以應(yīng)操作的是
A | B | C | D |
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng) | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 向NaOH和Na2CO3的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 單元測試卷 題型:單選題
向一瓶無色透明的溶液中滴入2滴紫色的石蕊溶液,溶液使石蕊變紅色,說明該溶液是
A. 酸的水溶液 B. 堿的水溶液 C. 堿性溶液 D. 酸性溶液
D 【解析】 向一瓶無色透明的溶液中滴兩滴紫色石蕊試液,溶液使石蕊變紅,說明此溶液呈酸性,觀察選項,故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第7單元《燃料及其利用》單元測試 題型:單選題
下列有關(guān)爆炸的說法你認為符合科學(xué)道理的是( )
A. 只有點燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象
B. 只有可燃性氣體與空氣混合點燃后才可能發(fā)生爆炸
C. 空氣與可燃性氣體或可燃性微;旌,在有限空間中遇明火很有可能發(fā)生爆炸
D. 只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合,點燃就一定發(fā)生爆炸
C 【解析】 A、鍋爐上如果附著上水垢,受熱時容易發(fā)生爆炸.故選項錯誤; B、可燃性氣體或可燃性粉塵與空氣混合點燃后都有可能發(fā)生爆炸.故選項錯誤; C、空氣與可燃性氣體或可燃性微;旌希谟邢蘅臻g中遇明火很有可能發(fā)生爆炸.故選項正確; D、爆炸方面存在一個爆炸極限方面的問題,可燃性氣體或粉塵與氧氣混合時,只有達到爆炸極限時遇明火才能發(fā)生爆炸.故選項錯誤.故選C. ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第六單元測試卷 題型:實驗題
我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_____ (填序號)。
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:
儀器④的名稱_____。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是_____ (填序號)。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了如圖發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是_____ (填序號),該裝置的最大優(yōu)點是___________。收集CO2應(yīng)采用____________。
AC錐形瓶②⑤Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑D能控制反應(yīng)速率向上排空氣法 【解析】 (1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件; (2)儀器④的名稱是錐形瓶;實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以不需要酒精燈,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,所以也不用⑤; ...查看答案和解析>>
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