氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）通過分析該反應(yīng)的反應(yīng)物，請你提出對燃燒條件的新認(rèn)識
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)示意圖可寫出方程式；
（2）根據(jù)燃燒的反應(yīng)物考慮解答．
解答：解；（1）根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知?dú)錃庠诼葰庵腥紵姆磻?yīng)物是氫氣和氯氣，生成物是氯化氫，所以方程式是：H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl；
（2）由該方程式可知燃燒不一定有氧氣參加；
答案：（1）H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl；
（2）燃燒不一定有氧氣參加．
點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示和燃燒條件，完成此題，可以依據(jù)微觀模型結(jié)合已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體中，符合下列條件的是（每空只有一個正確答案，請用化學(xué)式填空，有的物質(zhì)可以填寫多次）：
（1）天然氣的主要成分
 
．      （2）有毒的是
 
．
（3）固體可作制冷劑的是
 
．   （4）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
．
（5）能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
 （6）能還原氧化銅的氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示氫氣（H2）和氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化氫（HCl）的示意圖，根據(jù)以下信息回答：
（1）該反應(yīng)的基本類型是
 
；
（2）在該反應(yīng)中，氫分子變成
 
，氯分子變成
 
，它們互相結(jié)合成新的分子是
 
；保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
，氫氣在化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．
（3）一個水分子（H2O）和一個氯化氫分子（HCl）的不同點(diǎn)是
 
．
（4）請從微觀、宏觀兩個方面寫出由該圖得到的信息：
宏觀：
 
；
微觀：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
．
（4）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是
 
，試管2中收集的氣體可用
 
來檢驗(yàn)．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
 
．
A．H2和O2反應(yīng)B．電解水
C．H2和C12反應(yīng)D．H2和CuO反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料一：2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時報(bào)》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世．這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革．
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能．
（1）石墨烯屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”），寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）從上述材料中總結(jié)出烯合金可能具有的性質(zhì)為
 
（選填序號）
A．密度較小        B．硬度比鋁大       C．可溶于水        D．能導(dǎo)電
（3）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會產(chǎn)生大量氣泡，請寫出這種氣體的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，得出了水是由
 
組成的結(jié)論．
（2）氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
；現(xiàn)將180g10%的氯化鈉溶液配成0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水
 
g．
（3）如圖是A、B兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，據(jù)此回答以下問題：
①a點(diǎn)的含義是
 
；
②從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了如下裝置，驗(yàn)證CH4可以還原Fe3O4．請回答下列問題：

（1）A是儲氣瓶，向其中注水可使CH4流出，使用時應(yīng)將
 
（寫“a”或“b”）端口與c端口相連．C裝置中的作用是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，E中藥品出現(xiàn)藍(lán)色，F(xiàn)中溶液變渾濁．寫出D中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）小明想用B裝置證明CH4不能使澄清石灰水變渾濁，進(jìn)而排除對F裝置的干擾．老師分析整個操作過程后指出省略B裝置也可達(dá)到上述目的，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)加熱試管中的黑色粉末，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．觀察到現(xiàn)象：①黑色粉末逐漸變紅，②澄清石灰水變渾濁．試回答：
（1）黑色粉末中屬于化合物的化學(xué)式是
 
；
（2）產(chǎn)生現(xiàn)象①的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；
（3）產(chǎn)生現(xiàn)象②的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鑒別方法或現(xiàn)象、結(jié)論不正確的是（　�。�
鑒別對象方法、現(xiàn)象、結(jié)論
A食鹽和硝酸銨溶于水，有刺激性氣味的是硝酸銨
B棉線和羊毛線灼燒，有燒焦羽毛氣味的是羊毛線
C淀粉和葡萄糖分別滴加碘水，呈現(xiàn)藍(lán)色的是淀粉
D硬水和軟水分別加肥皂水，有白色垢狀物的為硬水
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案