下列物質(zhì)的反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣
C、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水
D、碳+氧氣 
加熱
 二氧化碳
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氧化汞
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汞+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氫氣+氧化銅
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銅+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、碳+氧氣 
加熱
 二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液 加入一定量的鐵粉,待反應(yīng)完成后再過濾,可能存在的情況是(  )
A、濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+
D、濾紙上有Ag+、Cu、Zn、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇 A 做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的氣體,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 

(4)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果
(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心
 
;
(2)向燃著的酒精燈添加酒精
 
;
(3)滴管取用試劑后平放或倒置
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶.
 

(5)將化學(xué)試劑直接放在托盤天平的托盤上稱量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5.4g鋁箔在足量的氧氣中燃燒時(shí),消耗氧氣多少千克?這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多少升?產(chǎn)生三氧化二鋁多少千克?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

東東看書了解到:甲烷是一種能燃燒的氣體,燃燒后生成了二氧化碳和水,他設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,為了驗(yàn)證這一結(jié)論,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明甲烷燃燒后生成了二氧化碳和水.
實(shí)驗(yàn)用品:火柴,裝有甲烷的貯氣瓶,一個(gè)冷而干燥的小燒杯,
澄清的石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃甲烷
②將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方.
③將用
 
潤(rùn)濕杯壁的小燒杯罩在甲烷燃燒火焰的上方.
①明亮的藍(lán)色火焰
 


 

甲烷能燃燒生成了
 
、
 

請(qǐng)寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
、結(jié)構(gòu)、
 
、以及變化規(guī)律的自然科學(xué);科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一般構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
 
 
等,如:H2O、O2、CO2等,它們都是由
 
構(gòu)成的,盡管它們的組成和性質(zhì)不同,但它們組成中均含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)制取二氧化碳最適宜的方法是( 。
A、煅燒石灰石
B、石灰石與鹽酸反應(yīng)
C、木炭燃燒
D、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案