【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國(guó)是全球最主要的生產(chǎn)國(guó),實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。
[討論交流]其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是____________________________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后,檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。
[繼續(xù)探究]為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú),目的?/span>_________________。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
[數(shù)據(jù)記錄](méi)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g, E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)
[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成。
[反思評(píng)價(jià)]若沒(méi)有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
【答案】 酒精燃燒也生成水和二氧化碳 排除裝置中的空氣 2H2O2 2H2O+O2↑ 1.44g 偏小
【解析】[討論交流]將甜葉菊苷放在酒精燈火焰上灼燒,并進(jìn)行驗(yàn)證,由于酒精燃燒也生成水和二氧化碳,無(wú)法檢驗(yàn)甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳和水;
[繼續(xù)探究](1)由于空氣中也含有二氧化碳和水蒸氣,實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)猓康氖桥懦b置中的空氣,防止造成干擾;
(2)A裝置中過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑
[分析與結(jié)論] D裝置增重2.7g,說(shuō)明生成2.7g水,其中氫元素的質(zhì)量為2.7g× ×100%=0.3g,E裝置增重8.36g,說(shuō)明生成8.36g二氧化碳,其中碳元素的質(zhì)量為8.36g× ×100%=2.28g,由質(zhì)量守恒定律可知4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為4.02g-0.3g-2.28g=1.44g;
[反思評(píng)價(jià)]若沒(méi)有F裝置,空氣中的二氧化碳可能被E裝置吸收,造成計(jì)算碳元素質(zhì)量變大,使氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果偏小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石灰水與鹽酸反應(yīng)時(shí),溶液的pH變化如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)是將___(填石灰水或稀鹽酸)滴加到另一種溶液中,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(2)如圖所示的a、b、c三點(diǎn)中,___點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl,___點(diǎn)表示酸、堿恰好完全反應(yīng)。
(3)檢驗(yàn)c點(diǎn)溶液中含有Ca(OH)2,可以選用___(填序號(hào))。
①pH試紙 ②CO2 ③CuSO4溶液 ④Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁熱劑是把鋁粉和氧化鐵粉末按一定比例配成的混合物,用引燃劑持續(xù)燃燒放出的充足熱量可引發(fā)鋁粉與氧化鐵粉末的反應(yīng),得到氧化鋁和單質(zhì)鐵并放出大量的熱。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)B. 反應(yīng)物和生成物中元素化合價(jià)有0、+3、-2價(jià)三種
C. 體現(xiàn)出Fe2O3具有還原性D. Fe2O3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常用錫紙包裝食品、燒烤食品。市售的錫紙也稱(chēng)作鋁箔、鋁箔錫紙。某研究小組對(duì)錫紙中的金屬到底是錫還是鋁展開(kāi)了如下探究。
查閱資料:在空氣中錫和鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜,從而對(duì)金屬起到保護(hù)作用;四氯化碳不與金屬、水反應(yīng),且不溶于水。
(實(shí)驗(yàn)1)如圖1,在U形管內(nèi)注人四氯化碳液體,從右側(cè)注入5mL20%的鹽酸,從左側(cè)注入5mL15%的鹽酸,然后將錫紙卷成圓筒狀并伸入U形管右側(cè),觀察到錫紙筒表面先有少
量氣泡、稍后有大量氣泡。此時(shí),將錫紙筒推入四氯化碳層備用(如圖2)。
(實(shí)驗(yàn)2)取一根粗細(xì)與錫紙筒一致的鐵釘,用砂紙打磨后放入試管中,倒人5mL稀鹽
酸(如圖4),同時(shí)將U形管中的錫紙筒推入左側(cè)鹽酸中(如圖3)。對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)錫紙中的金屬是鋁。
(1)“實(shí)驗(yàn)1”中,U型管右側(cè)盛裝的20%鹽酸的作用是________________________。
(2)當(dāng)錫紙筒表面產(chǎn)生大量氣泡時(shí),才能把錫紙筒推入四氯化碳層備用的原因是________,產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式是_____________________________。
(3)圖4試管中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為__________________。
(4)研究小組的同學(xué)“對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”,推斷出“錫紙中的金屬是鋁”。你認(rèn)為該現(xiàn)象是______________________,推斷的理由是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng):a_______________;b_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:________________________________________,發(fā)生裝置應(yīng)該選用_______(填序號(hào)),該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:____________________________。要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置__________(填序號(hào)),若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是___________。
II.為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng):CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1:取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 1﹣1 | 1﹣2 |
裝置 | ||
反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)2:取一定量的混合物,用1﹣2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
2﹣1 | 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2﹣2 | 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
2﹣3 | 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
2﹣4 | 1:12 | 無(wú)黑色物質(zhì) | |
2﹣5 | 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(解釋與結(jié)論)
(1)若碳還原氧化銅得到的固體全部是銅,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)1﹣2中,證明生成CO2的現(xiàn)象是_________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)1的目的是____________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是______________________________________。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),理由是________________________。
(6)如何檢驗(yàn)2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 ________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們剝開(kāi)電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。
【提出問(wèn)題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】能聞到氨味說(shuō)明含有銨鹽(如NH4Cl);黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)I.小聰取適量黑色物質(zhì)與______________混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到強(qiáng)烈氨味,再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè),觀察到試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。
實(shí)驗(yàn)II.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后______,取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過(guò)量稀鹽酸 | 無(wú)氣泡生成,溶液不變色 | ________________ |
2.取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入______溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條。 | ____________________________________ | 黑色粉末中含有二氧化錳 |
【交流討論】
步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以煤為原料獲得的化工產(chǎn)品有著廣泛的用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)煤是______(填“可再生”或“不可再生”)的化石能源。
(2)煤加工得到的焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖,據(jù)圖回答:
①焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是_____、_____;原料中石灰石的作用是______。
②鐵礦石(主要成分為Fe2O3)進(jìn)入高爐前要粉碎成小顆粒,其原因是____。寫(xiě)出高爐內(nèi)生成鐵的化學(xué)方程式:_______。
③圖中出鐵口低于出渣口,說(shuō)明生鐵的密度比爐渣_______(填“大”或“小”)。
(3)生鐵的含碳量比鋼_______(填“高”或“低”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下:
(1)推測(cè)草酸的化學(xué)式是____________;
(2)“沉鋅”過(guò)程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱(chēng)是______________ 實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是_____________;
(4)“高溫灼燒”時(shí)草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見(jiàn)裝置A),并輕輕振蕩試管。
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_____。
②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
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