【題目】鋁熱劑是把鋁粉和氧化鐵粉末按一定比例配成的混合物,用引燃劑持續(xù)燃燒放出的充足熱量可引發(fā)鋁粉與氧化鐵粉末的反應(yīng),得到氧化鋁和單質(zhì)鐵并放出大量的熱。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B. 反應(yīng)物和生成物中元素化合價(jià)有0、+3、-2價(jià)三種
C. 體現(xiàn)出Fe2O3具有還原性D. Fe2O3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的( )
編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn) 目的 | 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速度的影響 | 探究可燃物燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______。
(2)若用AC裝置組合制取氧氣,檢查該裝置氣密性的方法是______。
(3)制取氧氣時(shí),用B儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是______(填字母序號(hào));
a便于控制反應(yīng)快慢 b定量添加藥品更方便 c生成氧氣的量更多
(4)用ACD組合制取氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______;用E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端。
(5)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過(guò)濾操作,除如圖儀器以外過(guò)濾還需要的儀器是______(填儀器名稱),過(guò)濾時(shí),玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______的一邊,過(guò)濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體洗滌、______(填操作名稱),轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽;
(6)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用,其原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。
(1)新鮮的蘋果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃,亞鐵離子的符號(hào)是_____。
(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。
(3)天然氣的主要成分_____。
(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水利用是解決沿海水資源短缺的重要途徑。我國(guó)計(jì)劃到“十三五”末,全國(guó)海水淡化總規(guī)模將達(dá)到日均220萬(wàn)噸以上。如圖是采用“膜分離技術(shù)”淡化海水的原理圖,以下分析正確的是( )
A. 加壓后濃海水中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B. 這種半透膜可用濾紙代替
C. 加壓后濃海水中溶劑質(zhì)量不變
D. 加壓后濃海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示(部分生成物未標(biāo)出,假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng)):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷:
(1)操作a、b、c相同,其名稱是__________。
(2)固體B的成分是________(填化學(xué)式),寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________。
(3)原固體粉末的成分可能有_______種情況。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年,中美科學(xué)家合作從理論和實(shí)踐上證實(shí)了全磷富勒烯B10的存在,成為烯實(shí)驗(yàn)和理論研究的新開(kāi)端
(1薄膜狀的全高勒烯具有重要應(yīng)用前景。該材料屬于_____________(填無(wú)機(jī)材料”或“合成材料”)
(2)在元素周期表中相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是______。
A 原子核內(nèi)有5個(gè)質(zhì)子
B 屬于金屬元素
C 的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81g
(3)單質(zhì)可以通過(guò)鎂礦Mg2B2O5來(lái)制取,制取過(guò)程的一步反應(yīng)為加熱條件下氧化硼與鎂發(fā)生置換反應(yīng),得到單質(zhì)和另一種氧化物,氧化硼和鎂礦Mg2B2O5中硼元素的化合價(jià)相同。
①鎂礦Mg2B2O5中硼元素的化合價(jià)為_________。
②氧化硼與鎂發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn),是一種新型甜味劑,我國(guó)是全球最主要的生產(chǎn)國(guó),實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。
[討論交流]其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是____________________________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后,檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。
[繼續(xù)探究]為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)猓康氖?/span>_________________。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
[數(shù)據(jù)記錄](méi)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g, E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)
[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成。
[反思評(píng)價(jià)]若沒(méi)有F裝置,對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了如下探究。
(查閱資料)
①通常情況下,1體積的水溶解1體積的CO2.②碳酸鋇是種難溶于水的白色固體。
(實(shí)驗(yàn)探究)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2),并利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)玻璃塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,再立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管右側(cè)的紅墨水液面_____(選填“升高“降低”或“不移動(dòng)”)。小紅同學(xué)根據(jù)此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),理由是_____。
(反思與評(píng)價(jià))小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是_____。
(拓展實(shí)驗(yàn))該興趣小組的同學(xué)為此又設(shè)計(jì)了下表所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案做進(jìn)一步的探究,請(qǐng)完成下列表格。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的_____(填試劑名稱) | 最終有氣泡產(chǎn)生 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
方案二 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液 | _____ |
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