10．下列變化或操作中，有白煙生成的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒B．硫在空氣中燃燒
C．鐵絲在氧氣燃燒D．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤．
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，有白霧出現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃鹽酸具有揮發(fā)性即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法正確的是（　�。�
物　　 質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
A氧化鈣碳酸鈣加入足量的水溶解，過濾
B氮氣氧氣通過灼熱的氧化銅粉末
C氯化鈉溶液氫氧化鈉加入稀鹽酸至pH等于7
D氫氧化鉀溶液碳酸鉀過量澄清石灰水，過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．化學(xué)教會了我們從微觀的角度看世界．
（1）石墨和金剛石物理性質(zhì)不同的微觀原因是碳原子的排列順序不同；氧氣和臭（O3）化學(xué)性質(zhì)不同的微觀原因是分子構(gòu)成不同，KOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅的微觀原因是都含有OH-．
（2）從下面三個化學(xué)變化中任選一個描述其微觀本質(zhì)氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子，大量的水分子聚集成水．．
①氫氣燃燒  ②把銅放入硝酸銀溶液  ③將稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開它，請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是燃燒聞氣味．
（2）媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補充的營養(yǎng)素D（填序號）．
A．糖類   B．蛋白質(zhì)   C．油脂   D．維生素
（3）細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜（用文字?jǐn)⑹觯》歼�發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包，達(dá)到除去以為的目的，這是利用了活性炭的吸附性．
（4）近幾年，由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，對環(huán)境的影響也日益凸顯．為此，人們積極尋找潔凈的新能源，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染，只釋放出大量能量，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）寫出實驗室利用上述A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用F裝置干燥生成的氧氣，F(xiàn)中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（4）用KClO3制氧氣時需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字說明其原因KMnO4受熱分解生成二氧化錳，生成的二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑．
（5）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
使用G裝置制取該氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是D；檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類正確的是（　　）
A．合成材料：塑料、合成纖維、合金B．堿：純堿、燒堿、消石灰
C．混合物：煤、石油、天然氣D．有機(jī)化合物：乙醇、乙酸、碳酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D分別為二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖．圖中“-”表示兩種物質(zhì)可相互反應(yīng)．則：
A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
D在生產(chǎn)或生活中的一種用途是滅火、人工降雨、冷凍劑、氣體肥料等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2015年4月22日是第46個世界地球日，其活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展式--提高資源利用效率”．下列做法中不符合這一主題的是（　�。�
A．洗菜的水用來澆花
B．回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源
C．大力發(fā)展新能源，禁止使用化石燃料
D．推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B．反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C．反應(yīng)生成物1個分子中含有4個原子
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2+3B2=2AB3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案