18．如圖的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；
（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；
（3）鹽酸與B相互反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

分析 （1）反應(yīng)①是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和水，進(jìn)行分析解答．
（2）反應(yīng)⑤，即硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，進(jìn)行分析解答．
（3）A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，A為金屬氧化物，D為酸，C為鹽酸、氫氧化鈣均能反應(yīng)，則C為鹽；鹽酸與B反應(yīng)，B不氫氧化鈣反應(yīng)，則B應(yīng)為堿，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）反應(yīng)①是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和水，反應(yīng)①可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．
（2）反應(yīng)⑤，即硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
（3）A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，A為金屬氧化物，D為酸，C為鹽酸、氫氧化鈣均能反應(yīng)，則C為鹽；鹽酸與B反應(yīng)，B不氫氧化鈣反應(yīng)，則B應(yīng)為堿，堿與酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：（1）紅棕色粉末逐漸溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；（2）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；（3）復(fù)分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）、堿的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)的溶液，只需組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng)，就能區(qū)別的是（　　）
A．Cu（NO3）2   Na2SO4   MgCl2   HClB．BaCl2  K2SO4   Na2CO3  KOH
C．FeCl3  HNO3   NaCl   NaOHD．H2SO4   KCl   ZnCl2   CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶；③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：試管中導(dǎo)管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（ FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，密度比空氣大．根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為A（用序號(hào)填空，下同），收集裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．回答下列化學(xué)與生活的問(wèn)題：
（1）煤、石油和天然氣是當(dāng)今社會(huì)最主要的能源，石油被譽(yù)為“工業(yè)的血液”．
（2）2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家羅杰•科恩伯格，他揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因存儲(chǔ)的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì)，現(xiàn)有①黃瓜②大豆③淀粉④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是②④（填序號(hào)）．
（3）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分，
每100 g含

有營(yíng)養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18 mg201 mg18.2 mg30.8 mg8.1 mg
每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
（4）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如表：
纖維編號(hào)①②③
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為③②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．缺鐵容易對(duì)人體健康造成的影響是（　　）
A．引起貧血B．患佝僂病C．產(chǎn)生齲齒D．甲狀腺腫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．按照下列圖示實(shí)驗(yàn)探究稀鹽酸的某些化學(xué)性質(zhì)，回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O；
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及到無(wú)色溶液、無(wú)色氣體、白色沉淀的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是CD．
A、無(wú)色溶液D顯酸性
B、氣體M、N都能使石灰水變渾濁
C、白色沉淀可用來(lái)鑒別硝酸鈉溶液和稀硝酸
D、無(wú)色溶液D中一定含有氯化鈉，可能含有氯化鈣和氯化鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感到化學(xué)知識(shí)就在身邊．
（1）打開(kāi)冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點(diǎn)是熱值高或污染少（答一點(diǎn)即可），其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素為糖類；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹．
（5）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
      所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅螺絲，屬于有機(jī)合成材料的是塑料腳套．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列裝置中，最適合用來(lái)收集氧氣的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答（寫化學(xué)式）：
（1）天然氣的主要成分是CH4；              （2）造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2；
（3）用于冶煉金屬，且有毒的氣體是CO； （4）可做調(diào)味品和配制生理鹽水的是NaCl
（5）地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物是Al2O3；（6）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2．

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