2．如圖，甲是硫酸錳的溶解度曲線、乙是醋酸鈣的溶解度曲線圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液，降溫到t1℃則甲乙均為飽和液
C．t1℃乙的溶解度小于t2℃時(shí)甲的溶解度
D．將t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，開始隨隨溫度升高而增大，大于t2℃時(shí)，隨溫度的升高而減少；而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆](méi)有指明是飽和溶液；t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液，降溫到t1℃則甲乙均為飽和液是錯(cuò)誤的，甲是飽和的，乙是不飽和的；t1℃乙的溶解度小于t2℃時(shí)甲的溶解度是錯(cuò)誤的，比較溶解度大小時(shí)，要指明同一溫度；將t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小正確，因?yàn)樯邷囟群螅滓叶加泄腆w析出．

解答 解：A、t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆](méi)有指明是飽和溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液，降溫到t1℃則甲乙均為飽和液是錯(cuò)誤的，甲是飽和的，乙是不飽和的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、t1℃乙的溶解度小于t2℃時(shí)甲的溶解度是錯(cuò)誤的，比較溶解度大小時(shí)，要指明同一溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、將t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小正確，因?yàn)樯邷囟群�，甲乙都有固體析出；故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)生成堅(jiān)固的CaCO3（寫化學(xué)式）．
（2）房屋裝修后，可在室 內(nèi)放 一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（3）“潔廁靈”用于除污垢，去異味，有效成分為鹽酸，“管道通”用于疏通堵塞的管道，其有效成分為氫氧化鈉，二者不能混合使用，其原因是NaOH+HCl=NaCl+H2O（用化學(xué)方程式回答）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（其晶體均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙＞甲=丙；
（2）甲中含有少量的乙時(shí)，可通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純甲．
（3）將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，均降溫到t1℃．則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是D（填選項(xiàng)）．
A．乙＞甲=丙B．甲=乙＞丙C．甲＞乙＞丙D．丙＞乙＞甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．若用Cux（OH）yCO3來(lái)表示銅綠的組成，則x=2，y=2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我國(guó)具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃．由煤制取乙二醇的流程示意圖如圖．
（1）煤屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）資源；
（2）合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是c（填序號(hào)）．
a．乙醇（C2H5OH）   b．甲醇（CH30H）    c．尿素[CO（NH2）2]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為A．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行裝置進(jìn)行的改動(dòng)是試管口要放棉花團(tuán)．
（2）已知甲烷密度比空氣小，極難溶于水．在實(shí)驗(yàn)室中可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷．請(qǐng)你根據(jù)以上信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置可選A；收集裝置可選C或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在一次探究成果匯報(bào)課上，甲同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫（SO2）氣體，然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置，如圖所示．一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析甲同學(xué)的探究活動(dòng)可取得的結(jié)論
（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
（2）二氧化硫和硫化氫反應(yīng)生成了硫和水
（3）混合后兩氣體反應(yīng)生成固體硫和水，氣體減少壓強(qiáng)減小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與小明的探究．
【猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【驗(yàn)證】
（1）小明用試管取少量所得溶液，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)色酚酞試液不變色，證明溶液呈酸性或中性．
（2）為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂帶在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，鎂的一種用途作照明彈等．
（2）用稀鹽酸除銅銹：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑其基本反應(yīng)類型是：復(fù)分解反應(yīng)．
（3）銅和硝酸銀反應(yīng)：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，充分反應(yīng)后所得溶液的顏色是：藍(lán)色．
（4）工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)來(lái)煉鐵：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；；研磨用的器皿是：研缽．

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