【題目】下圖是電解水的實驗裝置,其中
(1)試管A中產(chǎn)生的是_____,檢驗方法:用燃著的木條檢驗試管B中的氣體看到在空氣發(fā)出_____的火焰。試管B中產(chǎn)生的是_____,檢驗方法:用帶火星的木條檢驗試管A中的氣體看到_____。
(2)該反應的化學方程式為_____所屬反應類型是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在制取CO2的實驗中,小剛發(fā)現(xiàn)選用不同的石灰石與稀鹽酸反應時,CO2的產(chǎn)生速度有差異。經(jīng)思考后,小剛設計了如圖所示的實驗及記錄表。請你完成下列問題:
實驗組 | 溫度(℃) | 石灰石 | 稀鹽酸 | |||
質(zhì)量(g) | 顆粒 | 體積(mL) | 質(zhì)量分數(shù)(%) | |||
1 | 20 | 5 | 大 | 20 | 5 | |
2 | 20 | 5 | 小 | 20 | 5 | |
3 | 20 | 5 | 小 | 20 | 10 |
(1)實驗組1、2探究的是石灰石和稀鹽酸的反應速度與 _____的關(guān)系。
(2)探究大理石和稀鹽酸的反應速度與稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系,應選擇的實驗組是_____(填序號)。
(3)如圖1所示,小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進:_____,若改進后,檢驗該集氣瓶是否已收集滿CO2的方法是_____,
(4)如要判斷實驗中產(chǎn)生的CO2速度,表格中最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的_____。
(5)小剛提出:圖1裝置也可以用來制取氧氣,并可以測定使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù),在探究過程中,小剛查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%-50%之間。這時小紅同學提出:能否使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準確些?小剛和小紅經(jīng)過討論,進行了以下4次實驗,收集了4瓶氧氣,得到的現(xiàn)象如圖所示:
1號瓶(收集34%的氧氣) | 2號瓶(收集35%的氧氣) | 3號瓶(收集36%的氧氣) | 4號瓶(收集37%的氧氣) |
不復燃 | 不復燃,但很亮 | 很亮,復燃 | 立即復燃 |
這時,小剛脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星木條復燃的最低體積分數(shù)”,而小紅立即反對,理由是_____ 。你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為_____(填百分數(shù)且實驗數(shù)據(jù)取整數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,廣泛的應用于生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
A水的沸騰 | B水的電解 | C水的凈化 |
請回答:
(1)A中水發(fā)生了________(填“物理變化”或“化學變化”);B中反應的化學方程式為________;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。
(2)從C中得到的水是硬水還是軟水,采用的鑒別方法是_________。
(3)天然水多為硬水,日常生活中可用________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
①我國民間有端午掛艾草的習俗,艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學式為C15H10O2,該物質(zhì)由 ⑺ 種元素組成,0.1mol C15H10O2分子中約含 ⑻ 個氫原子,含 ⑼ g氧元素。
②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 ⑽ (填化學符號)。
③下圖為某反應的微觀示意圖。圖示4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ⑾ (填圖中字母)。在反應中,生成C和D的物質(zhì)的量比為 ⑿ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì),在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | M | N | X | Y |
反應前質(zhì)量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
反應后質(zhì)量/g | 8 | 33 | 4 | 2 |
下列說法正確的是( 。
A.反應物是X和Y,生成物是M和N,B.該反應屬于化合反應
C.反應后生成N的質(zhì)量是33gD.該反應屬于分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵是一種放在手心就會熔化的金屬。如①是鎵元素在元素周期表中的部分信息,②是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)鎵原子的相對原子質(zhì)量為______________,鎵原子位于元素周期表中第________周期。
(2)A、B、C三種微粒所屬元素中與鎵元素化學性質(zhì)相似的是________(填“A”、“B”或“C”),則鎵離子與B粒子形成的化合物的化學式為________________。
(3)D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖若x-y=12時,該粒子的符號為______________(用化學用語表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在催化劑和加熱條件下,3.4g X和8.0g Y恰好完全反應,生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W,下列判斷正確的是
X | Y | Z | ﹣﹣氫原子 ﹣﹣氮原子 ﹣﹣氧原子 |
A. 物質(zhì)X屬于氧化物
B. 該反應屬于置換反應
C. 物質(zhì)W一定含有氧元素
D. 該反應的化學方程式中X、Y的化學計量數(shù)比為2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a____、b_____。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是____(填序號),其中二氧化錳起___作用。
(3)用A裝置制取氧氣時,一種物質(zhì)作反應物發(fā)生反應的文字表達式為_____。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____,其中檢驗氧氣是否集滿的方法是____
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。 制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的是___和____(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學式:C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學獎,青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物,青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。
(1)青蒿素由______種元素組成,一個青蒿素分子含有______個原子。
(2)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____________;
(3)282g青蒿素中含氫元素的質(zhì)量________g。
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