如圖所示是a、b、c 三種物質的溶解度曲線.
(1)在
 
℃時,a、c兩種物質的溶解度相等.
(2)在t2℃時,向一燒杯中裝入50g水,再加入50ga物質,形成的溶液質量是
 
  g
(3)將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液(無固體剩余)升溫到t2℃時,三種溶液   的溶質質量分數(shù)由小到大的關系
 
填序號)
(4)從圖中還能得到的信息有
 
(寫一條)
(5)若要從b中提取a物質,應采取的方法是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,結晶的原理、方法及其應用,溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶解度曲線及作用進行分析:
(1)根據(jù)交點表示兩物質溶解度相等解答;
(2)在t2℃時,A的溶解度是50g,說明100g水中最多溶解50g,50g水中最多溶解25g解答;
(3)根據(jù)三種物質的溶解度大小決定溶液的溶質質量分數(shù)解答;
(4)根據(jù)溶解度曲線的意義解答;
(5)a物質溶解度隨溫度升高而明顯增大,b物質溶解度受溫度影響較小,要從b中提取a物質,應采取的方法是
降溫結晶.
解答:解:
(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質溶解度相等,在t1℃時,a、c兩物質的溶解度相等;
(2)在t2℃時,A的溶解度是50g,說明100g水中最多溶解50g,50g水中最多溶解25g,故向一燒杯中裝入50g水,再加入50ga物質,形成的溶液質量是75g;
(3)t1℃時,abc的溶解度大小關系為:a=c<b,該溫度下a、b、c三種物質的飽和溶液溶質的質量分數(shù)為a=c<b.升溫后,ab兩物質的溶解度增大,C的溶解度減小析出固體,但溶液中abc的溶解度大小關系為:b>a>c,三種溶液的溶質質量分數(shù)由小到大的關系是c、a、b;
(4)根據(jù)溶解度曲線還能得到的信息有a物質溶解度隨溫度升高而明顯增大;
(5)a物質溶解度隨溫度升高而明顯增大,b物質溶解度受溫度影響較小,要從b中提取a物質,應采取的方法是
降溫結晶.
答案:
(1)t1
(2)75 
(3)c、a、b   
(4)a物質溶解度隨溫度升高而明顯增大
(5)降溫結晶
點評:做好該題的關鍵是注意圖形結合,利用好溶解度和溶解度曲線及二者的關系.溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律;知道交點的含義及降溫析出晶體的多少與溶解度受溫度影響的大小有關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成,如圖:
A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
 
,使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量;
B實驗是通過電解水生成氧氣和
 
,可以說明水是由
 
 組成的;
C實驗原理與
 
(填實驗代號)實驗相同.
寫出ABC三個實驗中發(fā)生反應的化學方程式:
A
 
;
B
 

C
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學物質,如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5ON),經(jīng)測定如圖產(chǎn)品中含丙烯酰胺(C3H5ON)的質量分數(shù)為0.02%.
請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式計算(寫出計算步驟)
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)中碳元素和氧元素的質量比;
(2)丙烯酰胺(C3H5ON)中氫元素的質量分數(shù);
(3)一袋該產(chǎn)品中含丙烯酰胺(C3H5ON)的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果瓦斯中甲烷與氧氣質量比為4:1時極易爆炸,則此時甲烷與氧氣的體積比為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設計的實驗室制取氣體和驗證性質的儀器或裝置圖.

(1)儀器C的名稱
 

(2)實驗室常用
 
 
制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)
(2)用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是
 
;
(3)若補充一種儀器
 
(填儀器名稱),就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了,你選擇的儀器組合是
 
,反應化學方程式為
 

(4)該同學把二氧化碳氣體通入H裝置中,實驗現(xiàn)象為
 
,反應的化學方程式
 
,然后他對試管中的溶液加熱,實驗現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式
 

(5)該同學改用J裝置收集一瓶二氧化碳氣體,證明二氧化碳氣體收集滿的方法是
 
;
收集滿后他取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質
 
,化學性質
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料.
(1)部分地下水含較多
 
物質稱為硬水;
酸雨中因含有
 
導致土壤酸化(填一種化學式);
海水中質量分數(shù)最高的元素是
 
;
保持水的化學性質的最小微粒是
 
(填化學式).
(2)下列實驗均用到水,其中僅作為溶劑的是
 
(填字母序號).
a.配制0.9%的生理鹽水    b.生石灰變成熟石灰
(3)氫氣是一種理想能源,實驗室利用電解水制氫氣時,在與直流電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生H2,該方法獲得氫能的缺點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)所學知識并結合圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,發(fā)生裝置應選
 
,集滿氧氣的集氣瓶應
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時應進行的操作是
 

(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點是
 

(4)曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,他應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質:①二氧化碳;②一氧化碳;③澄清石灰水;④高錳酸鉀;⑤氮氣.請按要求填寫化學式:
(1)能產(chǎn)生溫室效應的氣體:
 
;
(2)用于檢驗二氧化碳:
 
;
(3)有毒氣體:
 
;
(4)空氣中含量最多的氣體
 
;
(5)可用于制取氧氣的紫紅色固體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請按要求從下列物質中選擇填空(填序號):
①石墨  ②氯化鈉  ③生石灰  ④紅磷  ⑤酒精  ⑥水
(1)屬于有機物的是
 
;        
(2)具有優(yōu)良導電性能的是
 
;
(3)用作某些食品干燥劑的是
 
;  
(4)用來腌制食品的是
 

(5)相對分子質量最小的氧化物
 
;
(6)燃燒產(chǎn)物是固體的是
 

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