12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：一種復(fù)合肥KNO3  硫酸鐵Fe2（SO4）3．

分析 根據(jù)復(fù)合肥的概念以及化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析．

解答 解：同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，如硝酸鉀，磷酸銨等；故填：KNO3 （答案合理即可）；   
硫酸鐵中，鐵元素顯+3價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，故其化學(xué)式為；Fe2（SO4）3；故填：Fe2（SO4）3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅色固體是什么物質(zhì)？小王查閱資料得知，反應(yīng)溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體，但氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
為探究反應(yīng)后的紅色固體中含有什么物質(zhì)？他們提出了以下猜想：
猜想一：紅色固體只有Cu；  猜想二：紅色固體只有Cu2O； 猜想三：紅色固體中有Cu和Cu2O
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前需用98%濃硫酸配制10%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、量筒、膠頭滴管，還需要的玻璃儀器有玻璃棒．
（2）取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想一成立；若看到反應(yīng)后溶液變藍(lán)，且仍有小少量紅色不溶性固體．請(qǐng)判斷該現(xiàn)象能否支持猜想三并說(shuō)明理由．不支持，因少量不溶性的固體不能確定都是反應(yīng)后生成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)們正在做探究實(shí)驗(yàn)．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，分別做如下實(shí)驗(yàn)：①向A試管中滴加碳酸鉀溶液；②向B試管中滴加氯化銅溶液；③向C試管中滴加硝酸鎂溶液；④向D試管中滴加氯化鈉溶液，均充分振蕩．
（1）提出問(wèn)題：他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是氫氧化鈣與各種鹽的反應(yīng)（請(qǐng)具體回答）．
（2）表達(dá)與交流：小芳在A試管中觀察的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，此反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH；
（3）為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過(guò)濾得到的無(wú)色濾液，繼續(xù)進(jìn)行探究．小攀猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，小盼猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用不同的試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少量濾液于試管中，向其中通二氧化碳
溶液由澄清變渾濁
小盼同學(xué)的猜想是正確的．
濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
CaCl2和Ca（OH）2
方案二：取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞溶液溶液由無(wú)色變紅色
（4）反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議加酸中和氫氧化鈣，使溶液變成中性后排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
（1）B是氯化鈉的溶解度曲線．
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
（2）50℃時(shí)，100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為64.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在天平左、右兩盤中各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中分別加入等質(zhì)量的足量的稀鹽酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入8g的Zn、Cu混合物，右盤燒杯中加入7.8g CaO，天平再次平衡，則原Zn、Cu混合物中Zn的質(zhì)量是下列的（　�。�
A．7.8gB．6.4gC．6.5gD．2.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）實(shí)驗(yàn)室中可用甲圖制取多種氣體，請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)用該裝置制取氣體的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．若想制取干燥的氣體可將氣體通過(guò)乙圖所示的裝置，則氣體應(yīng)該從a端通入（填a或b）．
（2）長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為除去下列物質(zhì)中混有的少量的雜質(zhì)，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案或操作，合理的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案或操作
ACaO固體CaCO3固體將固體高溫煅燒
BCO2氣體HCl氣體將氣體通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
CBaCl2溶液Ba（OH）2加入適量的稀硫酸，過(guò)濾
DO2N2將混合氣體通過(guò)熾熱的銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列圖中字母A-I分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式ACaCO3； 
（2）操作Ⅰ的名稱為過(guò)濾；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且形成無(wú)色溶液的是（　　）
A．KNO3 HCl    CaCl2B．NaCl   BaCl2 Na2CO3
C．H2SO4 FeCl3 NaNO3D．NaOH  HNO3 NH4NO3

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