【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。
(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬,靜置一會(huì)兒后,用圖一所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:圖一中還缺少的一種儀器是______,其作用是______;如果過濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因有有:______。(任寫一種)
(2)為了探究水的組成做了水的電解實(shí)驗(yàn),裝置如圖二所示。用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理______;實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,試管1中生成的氣體是______,此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是______。
(3)如圖三所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于______:該興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的幫助下將F裝置做了如圖四所示改進(jìn),結(jié)果學(xué)生發(fā)現(xiàn)______ (填“高”或“低”)的蠟燭先熄滅,于是同學(xué)們受到了很大的啟發(fā),在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該呈______(填“站立”或“匍匐”)姿勢(shì)逃生。
【答案】玻璃棒 引流 濾紙破損 氫氣 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 不助燃 不可燃 滅火 高 匍匐
【解析】
(1)圖中的操作是過濾,還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器外邊或?qū)V紙沖壞;如果過濾后,濾液仍然渾濁,可能原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣;
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是:,并且是正極生成氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,證明水是由氫元素和氧元素組成;
(3)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃,且密度比空氣大,因此二氧化碳可用于滅火;燃燒生成的二氧化碳溫度較高,造成二氧化碳的密度暫時(shí)性小于空氣,所以聚集在上方,高的蠟燭先熄滅,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該呈匍匐姿勢(shì)逃生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是元素周期表中第三周期元素的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析并回答問題:
(1)寫出由上述元素的原子形成的一個(gè)陽(yáng)離子符號(hào)_____(寫一個(gè)即可)。
(2)寫出原子序數(shù)為13和17兩種元素形成化合物的化學(xué)式_____。
(3)從結(jié)構(gòu)示意圖分析一般非金屬元素最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)(即符號(hào))表示:
(1)氫離子_____
(2)氫氧根離子_____
(3)碘酒中的溶劑_____
(4)H2SO4中硫元素的化合價(jià)_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0 g于燒杯中,將150.0 g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中,加入稀鹽酸與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)完成下列問題:
(1)該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為__________g;
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ______;
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三種常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示, “”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(圖中部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去)
(1)若甲和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,乙是空氣的主要組成成分之一。則甲的名稱為______,寫出乙丙的化學(xué)方程式______。
(2)若乙和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,甲和乙均具有還原性,在常溫常壓下都是無(wú)色氣體,甲是一種黑色固體單質(zhì),乙丙性質(zhì)不同的原因是__________;寫出丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式___________ ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題(填序號(hào)):
(1)屬于同種元素的粒子是_____;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_____;
(3)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)的粒子是_____;
(4)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。根據(jù)乙酸苯甲酯的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)乙酸苯甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為___________;
(2)乙酸苯甲酯的分子由____________________構(gòu)成;
(3)乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______________;
(4)乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(結(jié)果保留到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上常通過下列流程來(lái)吸收處理二氧化硫:
(資料卡片)CaSO3 在通常狀況下是一種白色固體,難溶于水。
(1)大氣中的 SO2 對(duì)環(huán)境的影響主要是______(填字母)。
A 加劇溫室效應(yīng) B 形成酸雨 C 造成臭氧空洞
(2)Ca(OH)2 的俗名是______;CaSO3 中硫元素的化合價(jià)為______;反應(yīng)Ⅲ屬于___選填“分解”、“化合”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。
(3)寫出流程中反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:______。
(4)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。
(5)除了上述方法之外,還可以單獨(dú)使用Ca(OH)2 或NaOH 分別來(lái)吸收處理SO2。根據(jù)下表數(shù)據(jù)可知:和 NaOH 相比,用Ca(OH)2 吸收處理SO2 的優(yōu)缺點(diǎn)分別是________(填字母)。
試劑 | Ca(OH)2 | NaOH |
價(jià)格(元/kg) | 0.36 | 2.9 |
吸收 1 kg SO2 的成本(元) | 0.422 | 3.625 |
20℃時(shí)在水中的溶解度(g) | 0.166 | 109 |
A 優(yōu)點(diǎn):成本高;缺點(diǎn):吸收慢
B 優(yōu)點(diǎn):成本低;缺點(diǎn):吸收快
C 優(yōu)點(diǎn):成本高;缺點(diǎn):吸收快
D 優(yōu)點(diǎn):成本低;缺點(diǎn):吸收慢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)西南鋁鍛造廠采用物理冶金新技術(shù)代替了現(xiàn)行化學(xué)冶金,成功研制出性能更優(yōu)越的航空航天工程的關(guān)鍵鋁合金材料,將用于未來(lái)的空間站、新型運(yùn)載火箭以及高速列車鋁合金板。則回答:
(1)在地殼中,鋁是含量最多的金屬元素。下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子的核電荷數(shù)為______,在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“得到”或“失去”)電子,形成鋁離子____(填符號(hào)).
(2)煉制時(shí)以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,該反應(yīng)的基本類型為__________。
(3)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,據(jù)估計(jì)鋁礦資源可供開采年限大概只有257年。下面幾種做法中,可有效保護(hù)金屬資源的是______(填序號(hào))。
A 回收利用廢舊金屬制品 B 任意開采金屬礦產(chǎn)資源
C 鋁制品因抗腐蝕則可隨意處置 D 尋找、開發(fā)金屬的代用品
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