我國(guó)自主研發(fā)的“7千米載人潛水器”已可下水深潛,從事科學(xué)研究
(1)若該潛水器從5千米下潛到7千米,則其所受海水壓強(qiáng)將
 
(請(qǐng)選“增大”“減小”或“不變”).
(2)該潛水器裝有氧氣供給系統(tǒng),請(qǐng)?jiān)谝韵碌难鯕夤┙o方式:
①2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
請(qǐng)選擇一個(gè)合適的,并說明理由
 

(3)如果要繼續(xù)研發(fā)“8千米載人潛水器”,你認(rèn)為要解決哪些技術(shù)難題?
 
(答一條即可)
考點(diǎn):制取氣體的反應(yīng)原理的探究
專題:化學(xué)與新科技
分析:(1)液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān),深度越大,壓強(qiáng)越大;
(2)②可以既吸收潛水器中的二氧化碳,有可釋放出供給呼吸的氧氣;
(3)潛水器若要潛入海底,需潛水器的表面每平方米需承受近萬噸的壓強(qiáng).
解答:解:(1)潛水器下潛的過程中,海水密度ρ海水不變,所處深度h增大,根據(jù)公式p=ρ海水gh知,它所受到的壓強(qiáng)增大.
(2)②可以既吸收潛水器中的二氧化碳,有可釋放出供給呼吸的氧氣.
(3)潛水器若要潛入海底,需潛水器的表面每平方米需承受近萬噸的壓強(qiáng),這需要使用特殊材料才能達(dá)到要求.
故答案為:(1)增大;(2)②;(3)材料的選擇.
點(diǎn)評(píng):此題難度不大,主要是探究了制取氧氣的反應(yīng)原理,同時(shí)考查了壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、為了節(jié)省火柴,拿酒精燈到另一已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火
B、在試管中盛
2
3
容積的液體進(jìn)行加熱
C、用舌頭去嘗藥品的味道
D、振蕩試管里的液體時(shí),用手指拿著試管用手腕甩動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、為節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
B、為防止造成試劑污染,滴瓶上的滴管用后應(yīng)立即用水沖洗干凈
C、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道
D、用完試劑,把試劑瓶標(biāo)簽朝外放回原處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中E是一種金屬氧化物且為黑色,F(xiàn)是單質(zhì),丙是一種有毒氣體,G的溶液呈藍(lán)色,部分反應(yīng)條件已略去.

請(qǐng)回答:
(1)寫出A的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)
 

(2)甲在反應(yīng)①起
 
的作用;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為
 
(寫一個(gè)即可)
(4)反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某品牌果汁的包裝盒上標(biāo)明:維生素C含量≥50mg/100mL.
(1)維生素C的化學(xué)式是C6H8O6,由此可知:維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,維生素C中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)若每人每天需要補(bǔ)充約60mg維生素C.相當(dāng)于飲用該品牌果汁
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實(shí)驗(yàn)(如圖)

(1)實(shí)驗(yàn)一:如圖A所示,將點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)二:如圖B所示,將過量的紅磷點(diǎn)燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),吸進(jìn)水的體積大約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,此實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)三:如圖C所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細(xì)砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間,看不到明顯現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="rroaiph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;撤去酒精燈后,立即將砂子撥開露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因?yàn)?div id="n5nnvxa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在甲乙丙三個(gè)燒杯中放入20.0g硝酸鉀晶體,再分別加入50mL冷水、熱水與酒精,充分?jǐn)嚢韬螅ū3指髯缘臏囟炔蛔儯,結(jié)果如圖1所示.
(1)甲燒杯中溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:影響物質(zhì)溶液度的因素有
 
、
 

(3)將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時(shí),硝酸鉀溶液恰好飽和,則t1℃時(shí)的溶解度是
 
.再往乙燒杯中加入10mL水,改變溫度至t2℃時(shí),溶液又恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則t1
 
t2(填“>”、“<”或“=”)
(4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,獲得不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù).
溫度溶解度(g/100g水)
2031.6
4063.9
50145
60110
70140
80169
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖2坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
.②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是人類賴以生存的自然資源.
(1)潔凈的空氣中含量最多的氣體為
 
(填化學(xué)式),該氣體是一種
 
(填物質(zhì)類別),人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="diabtvn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)冬天門窗緊閉的教室里,由于同學(xué)們的呼吸作用,教室里的空氣中
 
氣體的濃度會(huì)升高,氧氣的濃度會(huì)降低,開窗通風(fēng)有利于
 

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