20.實(shí)驗(yàn)室中用18g高錳酸鉀加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量?
(2)剩余物中各物質(zhì)質(zhì)量各為多少?(有規(guī)范的計(jì)算過程)

分析 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)生成氧氣質(zhì)量為:18g-16.4g=1.6g,
答:生成了1.6g氧氣.
(2)設(shè)反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為x,生成錳酸鉀質(zhì)量為y,二氧化錳質(zhì)量為z,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
316        197   87  32
 x         y     z  1.6g
$\frac{316}{x}$=$\frac{197}{y}$=$\frac{87}{z}$=$\frac{32}{1.6g}$,
x=15.8g,y=9.85g,z=4.35g,
剩余高錳酸鉀質(zhì)量為:18g-15.8g=2.2g,
答:剩余物中,高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳質(zhì)量分別是2.2g、9.85g和4.35g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳 
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳
請(qǐng)回答:A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
(3)討論交流:小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷缺少尾氣處理裝置,處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫分子2H2;       
(2)3個(gè)氧原子3O;
(3)4個(gè)硫酸根離子4SO42-;   
(4)錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列是純凈物的是( 。
A.農(nóng)夫山泉B.伊利純牛奶C.蒸餾水D.雪花啤酒

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15.(1)NaOH中Na元素的化合價(jià)為+1
(2)H與O元素的質(zhì)量比是1:16
(3)H元素在此分子中占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%.

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5.工業(yè)上,高溫煅燒石灰石,可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,計(jì)算解答:若煅燒50t含碳酸鈣80%的石灰石,制得氧化鈣多少噸?

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12.某同學(xué)用圖裝置探究質(zhì)量守恒定律.
(1)反應(yīng)前先使天平平衡,然后取下反應(yīng)裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與碳酸鈉接觸.此時(shí)觀察到氣球的變化是氣球膨脹.容器內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)待充分反應(yīng)后,再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針向右偏轉(zhuǎn).這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律?原因是否,因?yàn)闅馇蛑谐錆M二氧化碳,產(chǎn)生浮力.
(3)若要使反應(yīng)前后天平的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),在保留其他儀器不變的情況下,將用另一種固體和液體替代稀鹽酸與碳酸鈉,此時(shí)容器內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu等.利用該反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否要求裝置密封?不要求裝置密封.

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9.攀登珠穆朗瑪峰的每位登山運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)需消耗自帶的液氧4.8Kg.求:這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)況下的體積是多少升?(標(biāo)況下,氧氣的密度是1.43g/L)如果這些液氧從空氣中分離得到的,需要空氣的體積是多少升?

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10.1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下.若在1kg米面食品中加入明礬2g(明礬的化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為474),請(qǐng)回答下列問題:
(1)人從食物中攝入的鋁指的是A(填字母).
A.鋁元素  B.鋁單質(zhì)  C.鋁合金  D.只有明礬
(2)明礬中各元素的質(zhì)量比K:Al:S:O:H=39:27:64:320;鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.7%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)如果某人一天吃了150g上述米面食品,通過計(jì)算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量?

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