如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B、該元素屬于非金屬元素
C、該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子
D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:由題意可知,題目中元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí):根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”;由漢字名稱,推測(cè)元素種類;可知相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào).
解答:解:A、由圖可知,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14,故A正確;
B、由漢語(yǔ)名稱“硅”,可知,它為非金屬元素,故B正確;
C、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”,則該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子,故C正確;
D、相對(duì)原子質(zhì)量是元素的相對(duì)原子質(zhì)量,單位不是克,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)原子序數(shù)概念,“原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)”進(jìn)行分析解題的能力;掌握元素的簡(jiǎn)單分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫出編號(hào)為①的儀器名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;實(shí)驗(yàn)室制氫氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置,其裝置中盛放的試劑一般是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是(寫序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn);
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(2)反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)
①用高錳酸鉀制氧氣:
 

②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,各裝置的正確連順序是a→
 
→d(填字母).
(4)問(wèn)題分析:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:
 

②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生這種結(jié)果的操作原因可能是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種無(wú)色溶液,分別是鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、酚酞試液中的一種.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),則可將它們一一鑒別出來(lái).
(1)分別取出四種溶液兩兩混合,只有C和D混合時(shí)有明顯變化.
(2)取C和D的混合溶液加A至過(guò)量時(shí)有明顯變化.
(3)。2)所得的加有過(guò)量A的混合溶液,滴加C至過(guò)量,整個(gè)過(guò)程均無(wú)明顯變化.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出四種溶液的名稱:A
 
 B
 
 C
 
 D
 
;
(4)寫出A+D反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用工整、規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量前五位的元素依次是:氧、
 
、鋁、
 
、
 

(2)氧化鋁
 
、氯化鋅
 

(3)碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(4)電解水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是(  )
A、
炒菜時(shí)聞到香味
B、
     壓縮空氣
C、
干冰升華
D、
濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行試驗(yàn),已知C是一種灰黑色粉末,試驗(yàn)過(guò)程如圖.回答下列問(wèn)題:

(1)填寫物質(zhì)的名稱:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)寫出B生成E的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
.基本反應(yīng)類型為
 
 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小包裝食品常采用充氣包裝,充氣包裝的作用是:
 
、
 
,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w,請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="q2caloh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎?做如圖所示實(shí)驗(yàn),加熱燒杯中的水使之沸騰,水蒸氣通過(guò)加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管處,火柴被加熱;迅速?gòu)恼魵庵幸崎_,火柴燃著了.
(1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則燒瓶?jī)?nèi)沸水的溫度應(yīng)
 
100℃.(填“>”“<”或“=”)
(2)B處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴的作用是
 

(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒?
 

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