10．將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應B．該反應的實驗現(xiàn)象是生成MgO和C
C．鎂條著火不能用CO2撲滅D．燃燒并不一定需要氧氣

分析 A．根據(jù)置換反應的概念來分析；
B．根據(jù)實驗現(xiàn)象的描述方法來分析；
C．根據(jù)鎂能在二氧化碳中燃燒來分析；
D．根據(jù)燃燒的條件來分析．

解答 解：A．該反應是由一種單質與一種化合物反應生成新的單質與新的化合物，屬于置換反應，故正確；
B．生成氧化鎂和碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，觀察到的實驗現(xiàn)象是生成灰黑色粉末，故錯誤；
C．因為鎂條能在二氧化碳中燃燒，所以不能用二氧化碳來撲滅鎂條的燃燒，故正確；
D．由于鎂能在二氧化碳中燃燒，說明了燃燒并不一定需要氧氣．故正確．
故選B．

點評 本題主要考查反應類型的判斷、燃燒與滅火方面的知識，解答時要注意二氧化碳滅火是有條件的，并不是所有的火災都能用二氧化碳滅火．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．15克氯酸鉀與3.25克二氧化錳共熱．反應一段時間后，殘余的質量為13.45克，計算：
（1）生成氣體的質量為4.8克．
（2）參加反應的氯酸鉀的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列不符合“節(jié)能減排”主題的是（　�。�
A．用舊報紙制鉛筆桿B．參加“地球熄燈一小時”活動
C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術D．深秋時節(jié)焚燒落葉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．已知X是有毒且難溶于水的氣體，Y是不燃燒且不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，他們之間有如下轉化關系：
（1）物質Z的名稱是碳酸鈣．
（2）反應的化學方程式為①CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2等其它合理答案）；
②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
③CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑（或CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑）．
（3）X、Y中所含元素相同，但它們的性質有很大不同的原因是兩種物質的分子構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列氣體，不屬于溫室氣體的是（　�。�
A．CO2B．O3C．N2D．CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在實驗室中，同學們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（　　）
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2，硝酸銀溶液遇HCl有白色固體，濃硫酸吸水．
A．①中可用稀硫酸代替稀鹽酸
B．③中沒有白色沉淀產生，說明CO2氣體中已經不昆有HCl氣體
C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有A、B、C三種物質，已知A是一種氯化物，B為一種鈉鹽，C是一種可溶性堿．如圖所示是A、B、C的溶液兩兩反應的實驗現(xiàn)象．
（1）A的化學式CuCl2，D的化學式BaSO4．
（2）A與C反應的化學反應類型是復分解反應．
（3）B與C反應的化學方程式Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．氫氧化鈉如果暴露在空氣中，不僅會吸收空氣里的水分而潮解，而且還能跟空氣中的C02反應表面變質，所以氫氧化鈉必須密封保存．在空氣中長期放置的氫氧化鈉中常含有雜質，檢驗是否含有這種雜質時常用的試劑是HCl（寫化學式），檢驗發(fā)生反應的化學方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O，若要除去該雜質可以選用的試劑是Ca（OH）2（寫化學式），其反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是幾種常見物質的轉化關系，指示方向的物質為生成物．其中A、B、C是氧化物，D是有機物，甲、乙是單質．已知：A是造成溫室效應的主要原因，A和C的組成元素相同，B、甲是黑色固體，E是大理石的主要成分（部分生成物及反應條件已略去）．B的化學式可能為CuO；寫出A的一條用途滅火等，B與C反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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