12.某化學(xué)興趣小組對(duì)石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的問(wèn)題進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng).

Ⅰ.二氧化碳的制備
(1)用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置制備CO2,寫(xiě)出儀器M的名稱(chēng):錐形瓶; 組裝時(shí),儀器a、b先插入雙孔橡皮塞的是ba(填字母a或b);
(2)若將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的速率,反應(yīng)的開(kāi)始與停止.
(3)該反應(yīng)選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若用圖2F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:防止二氧化碳溶于水.植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.
Ⅱ.對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余液的探究
[實(shí)驗(yàn)操作](1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積$\frac{1}{3}$的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置.
(2)取上層清液,用pH試紙測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯酸性;
pH測(cè)定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
[實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ]反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?
[實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ](1)甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性.簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案取氯化鈣溶于水,測(cè)定溶液的pH值.
(2)乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和,測(cè)得pH>5.
(3)綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:剩余液中還含有氯化氫.

分析 Ⅰ、熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)及用途;根據(jù)儀器的連接方法分析先后順序;根據(jù)分液漏斗的作用分析裝置的優(yōu)點(diǎn);根據(jù)二氧化碳的制取原理書(shū)寫(xiě)方程式;
Ⅱ、【實(shí)驗(yàn)操作】
(2)根據(jù)溶液pH值的測(cè)定方法以及溶液pH=2<7,說(shuō)明溶液呈酸性進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】
(1)根據(jù)測(cè)定氯化鈣溶液的pH值即可進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鹽酸呈酸性進(jìn)行解答.

解答 解:Ⅰ、(1)儀器M是錐形瓶;在雙孔橡皮塞上應(yīng)該先插入直角導(dǎo)管,因?yàn)槿绻炔彘L(zhǎng)頸漏斗且要保證其下端接近錐形瓶底部,長(zhǎng)頸漏斗的球形部分凸出雙孔塞不高、會(huì)影響直角導(dǎo)管的旋轉(zhuǎn)插入;故填:錐形瓶;ba;
(2)長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗后可以控制稀鹽酸的滴加速度和流量;故填:便于控制反應(yīng)的速率,反應(yīng)的開(kāi)始與停止;
(3)用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)要測(cè)量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測(cè)量水的體積從而測(cè)二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油.油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響.故填:防止二氧化碳溶于水;無(wú);
Ⅱ、【實(shí)驗(yàn)操作】(2)溶液pH=2<7,說(shuō)明溶液呈酸性;pH測(cè)定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較;故填:酸;將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaC12的可能性就是測(cè)定氯化鈣溶液的pH值即可,所以實(shí)驗(yàn)方案:取氯化鈣溶于水,測(cè)定溶液的pH值;故填:取氯化鈣溶于水,測(cè)定溶液的pH值;
(3)鹽酸呈酸性,所以綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:剩余液中還含有氯化氫;故填:氯化氫.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.分析完成下列物質(zhì)除雜的實(shí)驗(yàn)
(1)除去NaCl中的少量泥沙:加適量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);
(2)除去KNO3中少量NaCl:可用冷卻熱的飽和溶液的方法,原因是兩者的溶解度受溫度影響不同;
(3)除去銅粉中少量的鐵粉:①物理方法:用磁鐵吸引②化學(xué)方法:可選擇加入的溶液是稀鹽酸(合理即可);
(4)除去CO2中少量的CO:可將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)除去NaCl溶液中少量的Na2CO3:加入適量的氯化鈣溶液,過(guò)濾;或者加入過(guò)量的稀鹽酸 溶液,蒸發(fā)后將所得固體再溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.硫酸銅與某些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
化學(xué)方程式現(xiàn)    象
(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu鐵表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
(2)CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2生成藍(lán)色沉淀 (合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了乳酸(C3H6O3),使人感到肌肉酸脹,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的放松后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成了二氧化碳和水,酸脹的感覺(jué)逐漸消失,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,
氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)自來(lái)水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A-G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱(chēng)干冰.請(qǐng)回答:

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B位置上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).
上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類(lèi)別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是碳(寫(xiě)名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有(  )
①化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的
②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能
③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
④二氧化碳是一種重要的資源.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B.可用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C.可用適量的硝酸鋇溶液,除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉,得到純凈的氯化鈉
D.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.如圖,A是黑色固體,D為常見(jiàn)金屬,這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素,B為汽車(chē)鉛蓄電池中含有的酸,C為藍(lán)色溶液,E、F均為單質(zhì).如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、
反應(yīng)條件已省略.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2SO4,CCuSO4,F(xiàn)Cu.
(2)反應(yīng)①除了生成E,另一生成物的化學(xué)式Al2(SO43
(3)C和D反應(yīng)化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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