【題目】實驗窒常會產(chǎn)生含硫酸的廢水,需經(jīng)處理至中性。某興趣小組同學配制一定質量分數(shù)的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。
(1)定性檢測廢水
檢測廢水呈酸性的方法是_____________。
(2)配制200 g質量分數(shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液
①計算
m (KOH)=_______g,V(H2O)=________mL(水的密度近似為1.0 g·mL-1)。
②稱取氫氧化鉀
調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質量。然后______(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。
A.向燒杯中加氫氧化鉀同體 B.按需要添加砝碼、移動游碼
③量取水;④溶解;⑤轉移。
(3)定量測定廢水
取酸性廢水樣品100 g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質量分數(shù)變化如右下圖所示。(假設廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應且不含硫酸鉀)
①P點對應溶液中一定存在的陽離子有_______(填離子符號)。
②酸性廢水中硫酸的質量分數(shù)為______(用百分數(shù)表示,保留到0.1%)。
③計算當廢水處理至中性時,溶液中硫酸鉀的質量分數(shù)(寫出計算過程,結果用百分數(shù)表示,保留到0.l%)。
【答案】(1)取樣,滴人紫色石蕊試液,若變紅則呈酸性(或其他合理答案)
(2)①11.2 188.8 ②BA
(3)①K+、H+ ②4.9% ③4.4%
【解析】
(1)檢驗溶液的酸堿性可用酸堿指示劑。廢水中含有硫酸,那么可用紫色石蕊試液,方法是:取樣,滴人紫色石蕊試液,若變紅則呈酸性;
(2)①配制200 g質量分數(shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液,
需要的溶質氫氧化鉀的質量=200g 5.6%=11.2g;
需要的溶劑水的質量=200g-11.2g=188.8g ,水的體積= =188.8ml ;
②要稱取11.2g的氫氧化鉀,調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,要先按需要添加砝碼、移動游碼,然后向燒杯中加氫氧化鉀固體直至天平平衡;
(3)①氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水。由圖可知P點時溶液中還含有硫酸,那么溶液含有的溶質有硫酸和硫酸鉀,硫酸中的陽離子是氫離子,表示為H+;硫酸鉀中的陽離子是鉀離子,表示為K+;
②由圖可知當氫氧化鉀和稀硫酸恰好完全反應時,消耗的氫氧化鉀溶液的質量為100g;利用化學方程式,根據(jù)氫氧化鉀與硫酸反應的質量比即可計算出稀硫酸中溶質的質量。
100g氫氧化鉀溶液中溶質的質量==5.6g
設酸性廢水中硫酸的質量為x,生成的硫酸鉀的質量為y;
2KOH + H2SO4 == K2SO4 + 2H2O
112 98 174
5.6g x y
x=4.9g
酸性廢水中硫酸的質量分數(shù)= 4.9%;
③ y=8.7g
反應后溶液的質量=100g+100g=200g
處理至中性時,溶液中硫酸鉀的質量分數(shù)= 4.4%
答:酸性廢水中硫酸的質量分數(shù)為4.9%;處理至中性時,溶液中硫酸鉀的質量分數(shù)為4.4% 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,我國將印制塑料鈔票,這種鈔票是由特殊的聚酯材料印制而成,具有高防偽、硬度接近于鈔票紙、不易產(chǎn)生褶皺、抗腐蝕性強、能燃燒、回收方便等特點.某種聚酯塑料,其化學式為(C9H8O3)n,可能成為其印制材料.回答下列問題:
(1)聚酯塑料屬于 (填“無機物”或“有機物”);
(2)寫出聚酯塑料的化學性質 (寫出一條即可);
(3)上述聚酯塑料中C、H、O三種元素的質量之比為 ,其中C元素的質量分數(shù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。右圖是某同學整理的鐵及其化合物知識網(wǎng)絡圖。
(1)分類歸納是研究化學物質的重要方法。① 鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中________(選填”放出”或“吸收”)熱量。
② 鐵制品的銹蝕過程,實際上是鐵與空氣中的______等發(fā)生化學反應的過程。
③ 與FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵氧化物的化學式是______。
(2)微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
① 圖甲是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是________。(填字母)
a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)
② 圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是_________。
(3)控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
① 實驗l 中同時向燒杯中加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短。這是因為__________。
② 實驗2中使用銅片是為了對比__________不同。
③ 實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是__________。(填字母)
a.銅不能發(fā)生置換反應
b.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
c.等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量:Zn比Fe多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H為初中化學常見物質.其中A、E為氧化物且E為常見的液體,B、D為堿,H、G為單質,C為石灰石的主要成分,F(xiàn)為胃酸的主要成分;反應①為光合作用.它們之間的相互關系如圖所示.其中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).
請回答下列問題:
(1)C的化學式為 ;E的化學式為 .
(2)B物質的一種用途為 ;反應③的基本反應類型為 .
(3)寫出下列反應的化學方程式:① ;② ;③ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純硅可用于制備硅半導體材料.制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如圖所示.
信息:石英砂的主要成分是SiO2,反應①化學方程式
(1)石英砂屬于 (填“純凈物”或“混合物”);SiCl4中硅元素的化合價為 ;寫出合理處理中間產(chǎn)物CO的一種方法 .
(2)反應③反應除生成高純硅外,同時還生成一種化合物.請寫出此過程的化學方程式 ;
(3)反應③如果H2中混入O2,從安全角度考慮,可能引起的后果是 .
(4)若雜質不參加反應,利用反應①生產(chǎn)含硅質量分數(shù)為9O%的粗硅2.8噸,計算至少需要焦炭多少噸?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)提供的實驗裝置回答問題。
(1)寫出實儀器名稱:a為_______;b為__________。
(2)實驗室用B裝置制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號),CO2通過E裝置可觀察到的實驗現(xiàn)象是____________。小明在實驗中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他可采取的科學態(tài)度和方法是_______(填數(shù)字序號)。
①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請教老師
(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應
【實驗過程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進行實驗。
序號 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I | 打開彈簧夾K1,關閉彈簧夾K2、K3、K4,將20mL水注入錐形瓶F中,關閉彈簧夾K1,振蕩瓶F,打開彈簧夾K2 | 無明顯現(xiàn)象 |
II | 關閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中,關閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K3 | 錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰 |
【實驗分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____________。
【實驗反思】有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應。你對該觀點的看法是________(選填“贊同”或“不贊同”),理由是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于單質碳的性質描述錯誤的是
A.單質碳在常溫下化學性質不活潑
B.單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
C.高溫時單質碳跟二氧化碳不反應
D.高溫時碳跟氧化銅反應生成銅和二氧化碳
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