A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)t1℃時(shí),A、B、C的溶解度大小關(guān)系是(用“>”“<”或“=”表示)
 
,它們的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
 
;
(2)t2℃時(shí),將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質(zhì)是
 
,將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有①
 
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小,并據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答;
(2)據(jù)該溫度下三物質(zhì)的溶解度分析解答,飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ性黾尤軇,升溫?/div>
解答:解:(1)t1℃時(shí),A、B、C的溶解度大小關(guān)系是B>A=C,飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,所以它們的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是B;
(2)t2℃時(shí)只有C的溶解度小于25g,所以將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質(zhì)是C,由于C的溶解度隨溫度升高而減小,所以將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有增加溶劑,降溫;
故答案為:(1)B>A=C;B;(2)C;降溫.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生依據(jù)溶解度曲線分析、解答問(wèn)題的能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、金剛石
C、干冰D、氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式意義的描述,描述的化學(xué)式是( 。
A、CO
B、O3
C、Cl2
D、H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上
A.銀  B.鋁  C.一氧化碳  D.二氧化硫  E.聚乙烯塑料
F.干冰G.鹽酸    H.鐵    I.聚氯乙烯塑料  J.燒堿
(1)排放到空氣中能形成酸雨的是
 
氣體;(2)常用于制作食品保鮮袋的是
 

(3)導(dǎo)電性最好的金屬是
 
;           (4)地殼中含量最多的金屬是
 

(5)可用于人工降雨的是
 
;           (6)常用于金屬除銹的是
 
;
(7)能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、銅片抽絲B、切黃瓜
C、榨橙汁D、釀米酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液晶電視制造過(guò)程會(huì)用到的三氟化氮(NF3)中氮元素為+3價(jià),則氟元素的化合價(jià)是( 。
A、-3B、-1C、0D、+1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
B、如果某一反應(yīng)速率較慢,加入二氧化錳則可以作催化劑
C、純凈物一定是由同種分子構(gòu)成,分子的化學(xué)式就是分子式
D、離子是帶電的原子或原子團(tuán)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),據(jù)此分析錯(cuò)誤的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
B、化學(xué)反應(yīng)中肯定有元素化合價(jià)發(fā)生變化
C、分子可由原子構(gòu)成
D、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)水通電后發(fā)生
 
變化,其文字表達(dá)式為
 
.基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(3)已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的,因此水是一種
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積(cm36122029394955657585
陽(yáng)極生成氣體體積(cm324711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:1;從第7分鐘開(kāi)始,每分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比約為2:l,那么造成前6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:1可能的原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案