分析 (1)依據(jù)反應(yīng)物及制取氣體的操作步驟分析解答;
(2)甲同學(xué)的方案:二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳,也會與硝酸銀反應(yīng),故反應(yīng)不可行;
乙同學(xué)的方案:依據(jù)鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析解答;化學(xué)反應(yīng)釋放熱量,氣體體積具有熱脹冷縮的特點(diǎn).
解答 解:(1)檢查裝置氣密性后,先加入固體,再加入液體:濃鹽酸,然后加熱,因此順序?yàn)椋篈CB;
(2)甲同學(xué)的方案:二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳,也會與硝酸銀反應(yīng),故不能用來測定殘余液中鹽酸的質(zhì)量,反應(yīng)不可行;
乙同學(xué)的方案:將鋅轉(zhuǎn)移到殘留溶液中,反應(yīng)完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積.氣體體積逐漸減小,氣體體積逐漸減小的原因是氣體未冷卻到室溫,當(dāng)溫度冷卻到室溫后,氣體體積不再改變;
故答案為:(1)ACB;
(2)①不可行;殘余液中的MnCl2也會與AgNO3反應(yīng)形成沉淀;
②鋅粒; 殘留溶液;氣體未冷卻至室溫.
點(diǎn)評 本題考查了對實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟的掌握和應(yīng)用,以及依據(jù)酸的性質(zhì)分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干水是一種混合物 | |
B. | 干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化 | |
C. | 干水和干冰都是氧化物 | |
D. | 干水中的水分子和普通的水分子化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3、Cu(NO3)2 | B. | KNO3 | ||
C. | Cu(NO3)2 | D. | KNO3、Cu(NO3)2、AgNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 該金屬可能是鋅 | ||
C. | R的活潑性比Ag弱 | D. | R(NO3)3不溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5.6克 | B. | 10克 | C. | 7.8克 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物:空氣 粗鹽 牛奶 | B. | 鹽:氯化鈣 硫酸 硝酸鉀 | ||
C. | 氧化物:MgO P2O5 KClO3 | D. | 單質(zhì):鋁 金剛石 氯化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
分工 | 小王 | 小李 | 小陳 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 液體內(nèi)鐵絲變紅 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀(現(xiàn)象) |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 含有銅元素 | 白色沉淀是硫酸鋇 | “藍(lán)色水”中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是CuSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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