1.配平下列化學(xué)方程式
(1)2Cu+1O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CuO
(2)1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
(3)1Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2↑.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),氧氣、氧化銅前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:1、1,最后調(diào)整銅前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C3H8前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:5、3、4.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Cu2(OH)2CO3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則CuO、H2O、CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、1、1.
故答案為:(1)2、1、2;(2)1、5、3、4;(3)1、2、1、1.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列過(guò)程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是( 。
A.榨取果汁B.葡萄釀酒C.海水曬鹽D.石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界:
(1)目前,人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源,請(qǐng)從表格中分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是熱值高;產(chǎn)生的二氧化碳少,對(duì)環(huán)境的影響小.
 1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量/g放出熱量/kJ
甲烷2.7556
3.6732
(2)過(guò)多的二氧化碳會(huì)加劇溫室效應(yīng),但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源.液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),這是因?yàn)橐簯B(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱、二氧化碳不支持燃燒也不燃燒且密度比空氣大.
(3)小明在生活中觀察到:點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒(méi)燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅.從燃燒的條件來(lái)看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒(méi)燃盡就熄滅的主要原因是小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某工廠甲、乙兩車間排放的廢水中分別含有下列物質(zhì)Na2CO3、MgSO4、CuSO4、NaOH、FeCl3、BaCl2中的三種和兩種.且甲、乙兩車間各自的廢水中均無(wú)沉淀物.若將兩車間的廢水按適當(dāng)比例混合,共生成四種沉淀物,其中三種屬于堿類.沉淀過(guò)濾回收后,排放出的是同一種鈉鹽的稀溶液.試推斷:
(1)甲車間廢水中的三種物質(zhì)是(寫名稱)硫酸鎂、硫酸銅和氯化鐵;
(2)乙車間廢水中含有的二種物質(zhì)是(寫名稱)氫氧化鈉、氯化鋇;
(3)最后排放出的溶液里含有的一種鈉鹽是(寫化學(xué)式)NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中不存在氧分子的是( 。
A.液態(tài)空氣B.液態(tài)氧C.河水D.過(guò)氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應(yīng)”的氣體的排放.
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石(或礦物)燃料的燃燒,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.
(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些化工原料屬于有機(jī)化合物(填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”).
(3)下列做法中不符合“低碳生活”理念的是(填序號(hào))②.
①改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè).
②大力發(fā)展火力發(fā)電.
③研制和開(kāi)發(fā)新能源替.
④增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
(4)請(qǐng)你列舉在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法:不使用一次性筷子(或以步行代替乘車或盡量采用自然光代替燈光).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)B,將藥品加入裝置前,必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的收集裝置是D,用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀飽和溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),下列方法可行的是(  )
A.加入一定量的硝酸鉀B.升溫到60℃
C.加入一定量的水D.恒溫蒸發(fā)部分水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.標(biāo)出下列物質(zhì)中帶線元素的化合價(jià):
S  SO2  SO3  H2SO4  FeO  Fe(OH)3  K2MnO4  KMnO4 Cl2  KClO3  NH4  NO3

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