利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法,下面區(qū)分各級(jí)物質(zhì)的方法中,不合理的是

 

被區(qū)分的物質(zhì)

區(qū)分方法

A.

——干冰

各取一塊置于表面皿中,觀察有無(wú)白霧生成

B

硬水——軟水

各取50ml分別滴加等量肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少

C

生石灰——熟石灰

各取一藥匙分別置于20ml水中,攪拌,測(cè)量溫度

D

燒堿——純堿

各取少量溶液于試管中,分別滴加酚酞試夜,觀察顏色變化

 

 

D

【解析】

試題分析:A.干冰是固體的二氧化碳.把冰和干冰露置,產(chǎn)生明顯白霧且無(wú)液體出現(xiàn)的是干冰,而能融化成液體的是冰,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;B.各取50mL樣品分別滴加等量肥皂水,攪拌,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;C.氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣會(huì)放出大量的熱,氫氧化鈣溶于水溫度基本不變;取樣品溶于水,溶液溫度明顯升高的是氧化鈣,溶液溫度基本不變的是氫氧化鈣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;D.碳酸鈉溶液顯堿性,能使無(wú)色酚酞變紅色,氫氧化鈉是堿,也能使無(wú)色酚酞變紅色,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故D錯(cuò)誤.故選:D

考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷;硬水與軟水;生石灰的性質(zhì)與用途;酸、堿、鹽的鑒別

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.生鐵制成鐵鍋 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料

 

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圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說(shuō)法正確的是

A.將t3oC時(shí),B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2oC,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B.將t1oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2oC,兩溶液仍然是飽和溶液

C.將A物質(zhì)的飽和溶液降低溫度,一定會(huì)有溶質(zhì)析出

D.將t2oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3oC,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

 

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如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:

(1)t時(shí),兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a b(填“>”“<”“=”);

(2)當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用 法提純a.

 

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為了檢驗(yàn)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),下列方法正確的是(

A.放入水中看是否全部溶解 B.滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生

C.滴加酚酞,看是否變色 D.用于接觸,看是否有滑膩感

 

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老師在裝有酸的儲(chǔ)物柜中發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,讓同學(xué)們鑒定該溶液是否為鹽酸溶液。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取少量待測(cè)液體與試管中,滴加幾滴石蕊溶液

 

 

溶液呈酸性

2.取少量待測(cè)液與試管中,滴加

溶液

產(chǎn)生了白色沉淀

該待測(cè)溶液為鹽酸

3.往上述2中的沉淀滴加

溶液

 

 

 

寫(xiě)出上述操作2中所發(fā)生的化學(xué)方程式: 。

 

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下列關(guān)于“鐵、銅、鋅金屬性強(qiáng)弱”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不合理的是 ( )

A先分別把金屬鐵、銅、鋅加入稀鹽酸中;再將金屬鐵加入硫酸鋅溶液中

B分別將金屬鋅和銅加入到硫酸鐵溶液中

C將金屬鐵分別加入硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中

D分別將金屬鋅和銅加入到氯化亞鐵溶液中

 

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下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)表中13號(hào)元素的名稱是 ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號(hào)是 。

(2)右上圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X ,通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第 周期。

 

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下列杯具所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是

A紙杯 B玻璃杯 C 塑料杯 D 不銹鋼杯

 

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