9．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B．二氧化碳可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)對(duì)人類有利也有害
C．二氧化碳是不能供給呼吸有毒氣體
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

分析 A、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸飲料；
B、根據(jù)溫室效應(yīng)的特點(diǎn)分析；
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析；
D、根據(jù)光合作用的原理來分析．

解答 解：A、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸飲料，故說法正確；
B、溫室效應(yīng)有利也有弊，適當(dāng)?shù)臏厥倚?yīng)是有好處的．現(xiàn)在全球年平均氣溫約為15℃，如果沒有CO2，地球表面的平均氣溫就會(huì)下降到-23℃，這顯然對(duì)生物的生存是不利的，故說法正確．
C、二氧化碳雖然不能供給呼吸，但是無毒，故說法錯(cuò)誤；
D、植物的光合作用吸收二氧化碳，所以光合作用是大氣中CO2的主要消耗途徑，故說法正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．區(qū)別硬水和軟水的常用方法是在硬水和軟水中分別加入適量的（　�。�
A．肥皂水B．食鹽水C．酒精D．明礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．科學(xué)研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C16H18O9．請(qǐng)問：
（1）綠原酸由三種元素組成．
（2）一個(gè)綠原酸分子由43個(gè)原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)圖所示裝置，完成下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a酒精燈，b試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用過氧化氫制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；收集氧氣不宜選用裝置E（填裝置編號(hào)）
（3）用氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（4）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A理由是反應(yīng)物是固體且需要加熱
（5）制取氣體時(shí)，選擇收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體的水溶性與密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．依據(jù)一氧化碳的性質(zhì)下列關(guān)于三氧化二碳的推測(cè)中，合理的是（　�。�
A．C2O3能使氫氧化鈉溶液反應(yīng)B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C．C2O3能夠引起溫室效應(yīng)D．C2O3中碳的化合價(jià)為+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化合物中，氮元素的化合價(jià)由低到高排列的是（　�。�
A．NO  NO2  NH3    HNO3B．NO    NH3NO2HNO3
C．NH3  NO   NO2    HNO3D．HNO3NO2NH3NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液．下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：
（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是③（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）配制時(shí)需要氯化鈉的質(zhì)量是6g，需要水的體積是44mL，
應(yīng)選擇50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積．
（4）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是①③（多選）
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；
②往燒杯中加水時(shí)有水濺出；
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)在空氣中久置后其水分明顯增加的是（　�。�
A．濃HClB．濃H2SO4C．濃HNO3D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)：
①下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A．
A．過濾   B．煮沸  C．蒸餾   D．吸附
②自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CaCO3↓+CO2↑．水垢的出現(xiàn)說明水的硬度大，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．

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