【題目】濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,將會(huì)( )
A. 質(zhì)量變小 B. 質(zhì)量變大 C. 質(zhì)量不變 D. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射 B. 氫氧化鈉溶于水時(shí)溶液溫度降低
C. 一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰 D. 硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器制取并收集O2 , 并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a;b .
(2)利用A裝置中試管口略向下傾斜的目的是;裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 .
(3)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是 .
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是(填序號(hào)).
(5)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是和 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市政府有關(guān)部門(mén)提醒大家,冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng),以免造成人員中毒.這里的有毒氣體主要是指
A. 二氧化碳 B. 氮?dú)?C. 一氧化碳 D. 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去CO2中混有少量O2的最佳方法是
A.點(diǎn)燃 B.通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C.通過(guò)澄清石灰水 D.通過(guò)灼熱的木炭層
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料
B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
C. 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個(gè)電子
C.硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
D.鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問(wèn),是變化之學(xué).人類利用化學(xué)變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料、合成橡膠等;材料的應(yīng)用,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高.請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:在面料中,屬于天然纖維的是 , 屬于合成纖維的是 . 區(qū)分羊毛與滌綸的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是(選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”.
(2)請(qǐng)列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途: .
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”.為了保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”,請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某氯化鈉樣品中含有另一種氯化物,經(jīng)測(cè)定該混合物中氯元素的含量為56.2%,則通過(guò)計(jì)算可推測(cè)另一種物質(zhì)是( )
A.CaCl2
B.KCl
C.MgCl2
D.FeCl3
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