研究氧氣的性質(zhì),我們知道①木炭 ②硫 ③磷 ④鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出上述四個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
 
;       ②
 
;
 
;       ④
 

其中鐵在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象為
 

(2)從不同角度來(lái)分,上述反應(yīng)都有許多相似之處.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填寫(xiě)完整:
①示例:從物質(zhì)類(lèi)別分析,上述反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物每一種都是純凈物.
②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析,都會(huì)
 
熱量(填“放出或吸收”).
③從化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型分析,都屬于
 
反應(yīng).(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)條件等方面的內(nèi)容.
解答:解:(1)①碳和氧氣反應(yīng)能生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;   
②硫和氧氣反應(yīng)能生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
③磷和氧氣反應(yīng)能生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
④鐵和氧氣反應(yīng)能生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4; 
鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(2)②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析,燃燒反應(yīng)都是放熱的.
③從反應(yīng)類(lèi)型分析,都屬于“多變一”是化合反應(yīng).
故答案為:(1)①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;   
②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
③4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
④3Fe+2O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4; 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
(2)②放熱.
③化合.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和化學(xué)方程式的含義等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)內(nèi)容:(元素類(lèi)別指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素)
原子結(jié)構(gòu)示意圖核內(nèi)質(zhì)子數(shù)電子層數(shù)最外層電子數(shù)元素類(lèi)別常見(jiàn)化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
(1)4個(gè)硫酸根離子
 
;  (2)2個(gè)鎂離子
 
;  (3)3個(gè)水分子
 
;
(4)人體中含量最多的金屬元素是
 
;(5)碳酸鈉
 
;
(6)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時(shí),可通過(guò)食品添加劑和保健藥劑來(lái)予以補(bǔ)充,這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指( 。
A、原子B、分子C、元素D、離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞受熱分解
B、分離液態(tài)空氣
C、鎂條點(diǎn)燃反應(yīng)
D、氯酸鉀分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖由兩種化合物組成的混合物是(圓圈和黑點(diǎn)表示不同的原子)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL.10mL.20mL.50mL.100mL的量筒.現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)取
 
mL的量筒.量液時(shí),量筒必須平放,視線(xiàn)要與液體凹液面的最
 
(填“高”或“低”)處保持水平;某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該學(xué)生實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積
 
9mL (填“大于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別,這種變化是( 。
A、牛奶變質(zhì)B、水結(jié)成冰
C、輪胎爆炸D、打碎玻璃

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