分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
根據(jù)寫(xiě)方程式的基本步驟寫(xiě)出反應(yīng)原理;
解答 解:實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈).
答案:
(1)連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置,檢查裝置的氣密性;
(2)裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花;
(3)用鐵架臺(tái)固定儀器裝置;
(4)用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;
(5)收集氧氣;
(6)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng) 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,此外,掌握制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)才能正確解答該題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)水變成水蒸氣時(shí),水分子變大 | |
B. | 過(guò)濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 電解水時(shí)負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
提出假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水, 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色. | ||
假設(shè)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水和澄清的石灰水 | B. | 鐵和鐵銹 | ||
C. | 汞和鋁 | D. | 酒精和食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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