【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制作氮肥

B.活性炭具有吸附性，可用作于凈化水

C.氧氣能助燃，可以用于醫(yī)療急救

D.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做保護(hù)氣

【答案】B

【解析】

A. 氮?dú)饪捎糜谥谱鞯逝c氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑沒有關(guān)系，故錯(cuò)誤；

B、活性炭具有吸附性，可用作于凈化水，正確；

C、氧氣可以用于醫(yī)療急救體現(xiàn)了氧氣的支持呼吸的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做制作霓虹燈，故錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、混合物的順序排列的是（ ）

A.氧氣、空氣B.氯酸鉀、水

C.金剛石、冰水混合物D.干冰、海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩詞中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

B.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素的說法正確的是

A.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素的種類不會(huì)發(fā)生改變，原子的種類有可能改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用以下儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出儀器的名稱：②是 _______ ④是 ________；

(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，不可能選擇上述儀器有_____(填序號(hào))， 寫出制取CO2的反應(yīng)方程式___________，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是_____________；

(3)如需在制取過程中控制氣體產(chǎn)生速率，可將上圖中儀器___(序號(hào))改為___(儀器名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變暖。

(1)自然界CO2的來源途徑有___________________(任寫一點(diǎn))；

(2) 已知天然氣的主要成分甲烷(CH4)燃燒生成水和CO2，寫出甲烷燃燒的反應(yīng)方程式__________；

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向，一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑：________；

(4)下列燃料燃燒不會(huì)產(chǎn)生CO2的是_________

A.煤 B.汽油 C.乙醇(C2H5OH) D.氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒，有大量黑色固體生成

B.氯化氫氣體和氨氣混合，有大量白煙產(chǎn)生

C.為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液

D.加熱高錳酸鉀制氧氣，排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移岀水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，及能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A.OB.CO2C.ND.Hg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常用的下列液體，屬于純凈物的是

A.牛奶

B.礦泉水

C.蒸餾水

D.食醋.

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同步練習(xí)冊(cè)答案