實驗室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實驗.小元同學(xué)準(zhǔn)確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(1)請寫出兩個實驗室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式:
、
.
(2)意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)化學(xué)方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
(3)提出假設(shè):小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)!
假設(shè)l:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;
假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;
假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣;
假設(shè)4:
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
(只填一種).
(4)設(shè)計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設(shè)計了如圖實驗流程驗證假設(shè)2.請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱.
請簡要敘述步驟5的操作:
取干燥后的固體于試管中充分加熱,然后將帶火星的木條(或燃燒的木條)插入試管中
取干燥后的固體于試管中充分加熱,然后將帶火星的木條(或燃燒的木條)插入試管中
.
(5)得出結(jié)論:若觀察到
帶火星的木條復(fù)燃(或木條燃燒更旺)
帶火星的木條復(fù)燃(或木條燃燒更旺)
,則假設(shè)2成立;若觀察到
帶火星的木條沒有復(fù)燃(或木條沒有燃燒更旺)
帶火星的木條沒有復(fù)燃(或木條沒有燃燒更旺)
,則假設(shè)2不成立.