4.已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是相同條件下密度最小的氣體,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)請回答下列問題:
(1)寫出A在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,其基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng),主要現(xiàn)象:火焰為淡藍(lán)色,有水霧,放出大量的熱.
(2)寫出B→A的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,目前實(shí)驗(yàn)室不用該反應(yīng)制氧氣的原因是成本太高.
(3)若D是葡萄糖,B和C生成D和另一種物質(zhì),則另一種物質(zhì)的名稱為氧氣.
(4)若D是碳酸,寫出D→B的文字表達(dá)式:碳酸-→二氧化碳+水,可用紫色的石蕊試液來檢驗(yàn)D.

分析 根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是相同條件下密度最小的氣體,所以A是氫氣,B在常溫下是一種無色液體,B通電會生成氫氣,所以B是水,C可用于滅火,C和水會反應(yīng)生成D,D能生成水,所以C是二氧化碳,D是碳酸或是葡萄糖,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:A是相同條件下密度最小的氣體,所以A是氫氣,B在常溫下是一種無色液體,B通電會生成氫氣,所以B是水,C可用于滅火,C和水會反應(yīng)生成D,D能生成水,所以C是二氧化碳,D是碳酸或是葡萄糖,帶入框圖,推斷合理;
(1)氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,屬于化合反應(yīng),該反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,有水霧產(chǎn)生并且放出大量的熱,故填:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,化合反應(yīng),火焰為淡藍(lán)色;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,但是以水為原料采用電解的方法生產(chǎn)成本太高,故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,成本太高;
(3)若D是葡萄糖,則是水和二氧化碳發(fā)生的光和反應(yīng),生成的另一種物質(zhì)是氧氣,故填:氧氣; 
(4)若D是碳酸,則碳酸分解生成二氧化碳和水,可以使用石蕊試液檢驗(yàn)碳酸的存在,故填:碳酸-→二氧化碳+水,石蕊試液.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鋁制電茶壺中常結(jié)有一層水垢[主要成分為CaCO3和Mg(OH)2],用適量稀鹽酸可以除去它,寫出鹽酸和碳酸鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.堿石灰是實(shí)驗(yàn)室中常用的干燥劑.
【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物.
②氯化鈣溶液呈中性.
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出問題】對實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分進(jìn)行探究.
【進(jìn)行猜想】久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分.上述五種物質(zhì)中,屬于堿的是NaOH、Ca(OH)2.樣品中可能含有Ca(OH)2的原因是(請用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,下列說法正確的是C.
A.樣品中加水后容器壁發(fā)熱,說明樣品中一定含有CaO
B.樣品加足量水后仍有固體,說明樣品中一定含有CaCO3
C.溶液A加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有Na2CO3
D.溶液C加入酚酞變紅,說明樣品中一定含有NaOH
(3)向溶液A中加入過量的CaCl2溶液的操作中,判斷加入試劑過量的方案是取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,如有白色沉淀產(chǎn)生,則說明加入的試劑過量.
(4)寫出溶液C中所含陰離子的符號OH-、Cl-
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該久置堿石灰樣品中肯定含有的成分是Na2CO3,其它成分尚不能確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.許多科學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻(xiàn).下列敘述符合歷史事實(shí)的是( 。
A.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場
B.湯姆生提出的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C.門捷列夫首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了元素周期表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.煉鐵是把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.某同學(xué)對煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下:
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.
②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行.在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先通入CO(選填“通CO”或“加熱”).
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏珪r(shí)(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍未完全反應(yīng).
【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實(shí)不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因.
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因.
【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生.為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過如圖的檢驗(yàn)裝置,正確的連接順序是C→D→E→C(C→D→C→E→C)(選填字母,裝置可重復(fù)使用).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OB.P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO+O2D.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,要預(yù)先在瓶底放入少量水,或者鋪一層細(xì)沙的是( 。
A.鐵絲B.C.紅磷D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列性質(zhì)描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.熔點(diǎn)B.沸點(diǎn)C.可燃性D.顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“化學(xué)撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.如圖表示的是某局牌的最后一輪,桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌.如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序?yàn)椋ā 。?br />
A.甲→B→D→C→AB.甲→C→D→B→AC.甲→C→A→B→DD.甲→B→A→D→C

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同步練習(xí)冊答案