Question

15．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）以上裝置圖中共有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在橫線上：A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂ ↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認為原因是未冷卻到室溫就讀數(shù)．
（4）實驗室中選用C和D裝置還可以制取另一種氣體，請寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式；若要檢查該發(fā)生裝置是否漏氣，則方法是往長頸漏斗中注入水，一段時間后，液柱不下降，證明裝置氣密性好．
（5）裝置B、D都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點．可以隨時控制反應(yīng)的進行，隨開隨停
（6）有一名同學(xué)欲用H裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入f（填“e”或“f”）．

Answer 1

分析 （1）熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途；
（2）根據(jù)給試管中固體加熱時的注意事項解答；
（3）實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積：
①正確書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管，c管延長，有利于排水；
③了解正確讀數(shù)的時機，待冷卻到室溫再讀數(shù)；
（4）根據(jù)用C裝置制取氧氣時，要用過氧化氫作反應(yīng)物，二氧化錳（固體）作催化劑解答；
（5）根據(jù)裝置特點分析解答；
（6）根據(jù)氫氣的密度小于空氣解答．

解答 解：（1）圖中①是長頸漏斗；
（2）實驗中用試管給固體加熱時，為防止試管因水流入底部炸裂，試管口應(yīng)向下傾斜．故答案為：A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜；
（3）①氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式 2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂ ↑．
②②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管，c管延長，有利于排水，故如圖
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），原因是：未冷卻到室溫就讀數(shù)；
（4）用C裝置制取氧氣時，要用過氧化氫作反應(yīng)物，二氧化錳（固體）作催化劑，生成物是水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
；若要檢查該發(fā)生裝置是否漏氣，則方法是往長頸漏斗中注入水，一段時間后，液柱不下降，證明裝置氣密性好；
（5）B裝置中有閥門，可隨時控制反應(yīng)的進行．故答案為：可以隨時控制反應(yīng)的進行，隨開隨停；
（6）因氫氣的密度小于空氣，應(yīng)從導(dǎo)管口f通入．
答案：
（1）長頸漏斗；
（2）A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜；
（3）①2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂ ↑．
②
③未冷卻到室溫就讀數(shù)；
（4）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；往長頸漏斗中注入水，一段時間后，液柱不下降，證明裝置氣密性好；
（5）可以隨時控制反應(yīng)的進行，隨開隨停；
（6）f．

點評 本題通過對制取常見氣體試驗裝置的考查以及試驗儀器名稱的考查，和化學(xué)反應(yīng)式的書寫，使學(xué)生掌握課本中的基礎(chǔ)知識．