1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展越來越離不開化肥農(nóng)藥的支持,但化肥農(nóng)藥的濫用也對環(huán)境造成了很大的影響.請你談談使用農(nóng)藥化肥的利和弊.(各一點)

分析 根據(jù)物質使用過程中的利和弊解答即可.

解答 解:使用農(nóng)藥會促進作物生長,達到增產(chǎn)的目的,但是大量的使用會造成水體、土壤等環(huán)境的污染.
故填:
利:使用化肥農(nóng)藥促進農(nóng)作物生長或提高作物產(chǎn)量;
弊:使用化肥農(nóng)藥造成對環(huán)境的污染.

點評 本題考查對化學科學的正確認識,化學科學的發(fā)展極大的推動了人類社會的進步,同時也帶來了一些負面影響.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作中,不正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.學習了化學,知道了生活中所說的鹽與化學中所說的鹽的異同?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.人體缺鐵會導致貧血,缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良,這里的鐵、鋅是指( 。
A.元素B.分子C.原子D.單質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質,根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱:長頸漏斗;
(2)裝置甲中應添加固體試劑的名稱是大理石或石灰石,12.5g該固體(碳酸鈣的質量分數(shù)為80%)最多可制得4.4gCO2氣體;
(3)裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用裝置乙收集CO2時,導管口a應與b(填“b”或“c”)相連;
(5)用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約$\frac{1}{3}$體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象①石蕊試液變紅色,②塑料瓶癟了;
(6)往圖丁的燒杯內緩緩通入CO2,超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得出CO2具有的性質是
二氧化碳的密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.為了研究CO2的性質,需要制取并收集干燥的CO2氣體.以下是老師提供的一些實驗裝置.

(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是ADB(填字母);
(2)實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若在上述實驗中氣體無法收集滿,則可能的原因是裝置氣密性不好(或漏氣)、藥品量不足等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中屬于化學變化的是( 。
A.石油蒸餾B.農(nóng)家肥的腐熟C.干冰升華D.天然氣泄露

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.有一白色固體X,其主要成分是氯化鈉,可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣.為探究其組成進行如圖實驗,主要流程及現(xiàn)象記錄如圖所示:

回答下列問題:
(1)根據(jù)步驟①實驗現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒有CuSO4
(2)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(4)白色固體X中的物質有NaCl、CaCl2、CaCO3
(5)將白色固體X轉化成氯化鈉固體的實驗方案是加水溶解,加入適量的Na2CO3溶液,過濾,向濾液中滴加稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡,后蒸發(fā)溶液,當有較多固體出現(xiàn)時,停止加熱,得到氯化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質名稱或主要成分不代表同一物質的一組是( 。
A.氫氧化鈉  苛性鈉B.碳酸氫鈉  小蘇打
C.氧化鈣    消石灰D.氯化鈉    食鹽

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