2．根據(jù)圖示，回答問題：

（1）某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，該原子的核電荷數(shù)為17，元素符號為Cl，它的最外層電子數(shù)X=7．在化學(xué)反應(yīng)中易得電子（填得或失）．
（2）圖乙變化的實質(zhì)是水分子在一定條件下分成氫氧原子，氫氧原子又發(fā)生了重新的組合生成了氫氧的分子；沒有發(fā)生改變的是氫原子、氧原子．

分析 （1）弄清原子的結(jié)構(gòu)示意圖表示的意義，得失電子和最外層電子數(shù)間的關(guān)系．
（2）對比反應(yīng)前后的微粒，可得出分子種類發(fā)生改變而原子種類和數(shù)目均不變，所以，該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是原子．由圖示的信息可知水分子變化分成了原子，可知水分子變化分成了原子．原子又發(fā)生了重新的組合，生成了新的分子．

解答 解：（1）通過原子的結(jié)構(gòu)示意圖不難看出，該元素的原子的質(zhì)子數(shù)是17，元素符號為Cl；有三個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有8個電子，第三層上有7個電子，由于第三層上有7個電子，容易得到1個電子，形成帶1個單位的負電荷的陰離子．
（2）由圖示的信息分子發(fā)生改變，原子未變變化原子又發(fā)生了重新的組合，生成了新的分子．利用圖示包含的內(nèi)容，對比反應(yīng)前后的微粒的變化情況，可看出分子種類發(fā)生改變而原子種類和數(shù)目均不變，所以，該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是原子，發(fā)生變化的是分子的種類．
故答案為：
（1）17；Cl；3；7；得；
（2）水分子在一定條件下分成氫氧原子，氫氧原子又發(fā)生了重新的組合生成了氫氧的分子；氫原子、氧原子．

點評 主要考查了原子的結(jié)構(gòu)示意圖中每一部分表示的意義，得失電子和最外層電子數(shù)間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視，圖中五個實驗分別用到水．

請回答：
（1）實驗A中水作溶劑（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）．
（2）實驗B中水的作用是防止集氣瓶炸裂．
（3）實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（4）實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕空氣．
（5）實驗E中的水作反應(yīng)物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題：
（1）紅磷需稍過量，原因是盡可能把氧氣反應(yīng)掉，紅磷 在空氣中燃燒的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
能否用木炭代替紅磷不能（選填“能”或“不能”）做此實驗．
（2）如果實驗結(jié)果偏小，請你寫出1個可能原因：紅磷過少或裝置漏氣或沒有等裝置冷卻到室溫就讀數(shù)等．
（3）該實驗還能得到氮氣的一條物理性質(zhì)是：氮氣難溶于水．
（4）如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為120mL的集氣瓶里，先裝進20mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為20mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的20mL水，在實驗過程中起到哪些作用？abc（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻        b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A．礦泉水，河水B．冰水混合物，五氧化二磷
C．二氧化碳，澄清石灰水D．凈化后的空氣，受污染的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．眼鏡清洗液的主要成分是H2O2（雙氧水）．下列說法錯誤的是（　　）
A．雙氧水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)
B．雙氧水是由氫氣和氧氣組成的
C．雙氧水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D．一個雙氧水分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（　�。�
A．最外層電子數(shù)B．相對原子質(zhì)量C．質(zhì)子數(shù)D．核外電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室里有一瓶新配制的無色溶液，可能是氨水、過氧化氫溶液和澄清石灰水中的一種．某同學(xué)通過如下實驗成功鑒別出其成分，請你填寫實驗報告．
實驗操作預(yù)計實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
取少量無色液于試管中，
用手在試管口輕輕扇動．		無刺激性氣味
該溶液不是氨水．
往上述實驗的試管中
通入二氧化碳．		澄清石灰水變渾濁．該溶液是澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將零散的化學(xué)知識整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一．下列是關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系的歸納，試補充完整：
（1）原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．
（3）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)反應(yīng)中不可再分．
（4）物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案