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7．下列關于原子結構的說法中，錯誤的是（　�。�
A．在原子鐘，核電荷數一定等于質子數或核外電子數
B．原子核都是有質子和中子構成
C．原子核帶正電
D．原子核體積很小但質量卻很大，核外電子圍繞著原子核作高速運動

分析 原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數；
氫原子的原子核中不含有中子；
原子核帶正電荷；
相對于原子來說，原子核體積很小但質量卻很大，核外電子圍繞著原子核作高速運動．

解答 解：A、在原子中，核電荷數一定等于質子數或核外電子數，該選項說法正確；
B、原子核中一定含有質子，但是不一定含有中子，例如氫原子的原子核中不含有中子，該選項說法不正確；
C、原子核帶正電，核外電子帶負電，該選項說法正確；
D、相對于原子來說，原子核體積很小但質量卻很大，核外電子圍繞著原子核作高速運動，該選項說法正確．
故選：B．

點評 氫原子有三種，其中的一種氫原子的原子核中不含有中子，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化錳起到催化作用．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣完畢，停止實驗時，應先撤導管，后撤酒精燈，目的是防止水倒吸引起試管炸裂．
（3）用D裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否積滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，制取甲烷氣體需要A裝置（填序號），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好用C法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖甲）．其中一組同學用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是蒸餾水．
（2）實驗③中通電一段時間后，試管b中氣體的氣體是O2（填寫化學式），該實驗反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）請根據電解水的微觀示意圖乙分析：由于化學反應前后原子的種類、數目和質量都沒有發(fā)生變化，因此在化學反應中質量守恒．
（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質的區(qū)別是①中只是水分子的間隙變大，③中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱?br />（5）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“單質、元素、分子或原子”）．
（6）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請參與討論下列有關問題：
（Ⅰ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖丙所示：
①對應的作用是B（填字母序號，下同），③對應的作用是A．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（Ⅱ）下列做法會造成水體污染的有AD．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農藥
（Ⅲ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水   B．水的蒸發(fā)   C．水的電解    D．水的凈化．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用化學式：CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，它在空氣中充分燃燒的化學方程式為2CnH2n+2+（3n+1）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+（2n+2）H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．小明同學發(fā)現家里有一瓶無標簽的無色液體A，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：在A中加入一種黑色粉末B，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體C并收集了一瓶該氣體，且黑色粉末B的質量在反應前后沒有改變．她又取一種淡黃色粉末D點燃放入C中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E．
（1）、寫出下列各物質的化學式：AH2O2、BMnO2、CO2、ESO2
（2）、寫出上述有關的反應（用化學式表達），并在后面的括號內注明其基本反應類型：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）；S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．白色固體A 與黑色粉末B混合加熱，得到白色固體C、無色氣體D和黑色粉末B．將淡黃色粉末E放入無色氣體中點燃，生成無色有有刺激性氣味F（A、B、C、D、E、F都是學過的實驗中出現過的物質）
（1）試寫出下列物質：A氯酸鉀；        D氧氣；         F二氧化硫；
（2）分別寫出①A與B混合加熱的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{催化劑}$氯化鉀+氧氣
（3）B物質在（2）反應中屬于催化劑 （填“反應物”或“催化劑”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．傾倒液體應該把細口瓶口與試管口緊挨 細口瓶上的標簽指向手心 細口瓶的瓶塞倒放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是C或E．（填序號）
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是氣體的密度比空氣大．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，（填序號）反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應類型為分解反應，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；若用E裝置收集氧氣，收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時，實驗完畢后的操作是先把導管從水槽中取出后熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸（液體）反應制得，該反應表達式為：FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+Fe SO4，則應選擇B（填序號）來作發(fā)生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇E（填序號）來作收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質屬于酸類的是（　�。�
A．Na2CO3B．Ca（OH）2C．H2CO3D．NaCl

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