5．“玫瑰糖”中的糖主要是麥芽糖，其化學(xué)式為C12H22O11，由該化學(xué)式能獲得的信息有麥芽糖是由碳、氫、氧三種元素組成的等（合理即可）．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．

解答 解：由麥芽糖的化學(xué)式可知，可表示麥芽糖這種物質(zhì)．
由麥芽糖的化學(xué)式可知，可表示麥芽糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
由麥芽糖的化學(xué)式可知，可表示1個麥芽糖分子．
由麥芽糖的化學(xué)式可知，可表示1個麥芽糖分子是由12個碳原子、22個氧原子、11個氧原子構(gòu)成的（合理即可）．
故答案為：麥芽糖是由碳、氫、氧三種元素組成的等（合理即可）．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了測定氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物中鈣元素的質(zhì)量，現(xiàn)將42克含氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物跟260克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2氣體：
計(jì)算：（1）混合物中鈣元素的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我國“長征三號甲”運(yùn)載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑
（1）上述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2O；
（2）氮元素在化學(xué)反應(yīng)前后化合價的變化情況是從-3價變?yōu)?．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列對事故的處理方法，正確的是（　　）
A．家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏時，立即打開排煙機(jī)
B．發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
C．房間著火，立即打開門窗
D．當(dāng)油鍋著火時，立即向鍋內(nèi)潑水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用化學(xué)用語填空：
（1）氖氣Ne
（2）2個硫酸分子2H2SO4
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al
（4）溶于水吸熱的物質(zhì)NH4NO3
（5）生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl
（6）氫氧化鈉中的陰離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請從物質(zhì)的組成、構(gòu)成角度解釋下列問題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大碳原子排列方式不同；
（2）稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液變紅溶液中均含有H+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示裝置制取氣體．

①若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②若用上圖裝置和藥品制取的二氧化碳中混有雜質(zhì)，原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，如果要得到較為純凈、干燥的二氧化碳，則所選用裝置的導(dǎo)管口的連接順序?yàn)椋篵fedcg（填導(dǎo)管口字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．空氣中氮?dú)饧s占總體積的$\frac{4}{5}$，氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$，則空氣中氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比大約是（　�。�
A．7：32B．4：1C．7：2D．7：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、稀鹽酸，二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及如圖儀器，請綜合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）若要用上述儀器和藥品制取并收集少量比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的儀器組裝序號為CDFGH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室為了獲得二氧化碳，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有氧元素和碳元素的物質(zhì)，通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn)．并選擇圖中的ABEH儀器（填序號）進(jìn)行制取并收集，首先進(jìn)行的是檢查裝置的氣密性操作．由此我們歸納出氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)．
（3）在制取二氧化碳的研究中，有如下實(shí)驗(yàn)：
甲乙丙丁
大理石mg塊狀塊狀粉末狀粉末狀
鹽酸（足量）ng稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
①若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響．可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對照（填編號）．
②除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積．
③綜合分析．你認(rèn)為反應(yīng)最劇烈的是�。ㄌ罹幪枺┯缮鲜鎏骄客茰y．實(shí)驗(yàn)室制CO2不選擇碳酸鈉（一種CO2滅火器的固體粉末原料）的理由可能是反應(yīng)太快來不及收集．

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