12．甲、乙兩工廠排出的廢水澄清透明，分別含有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-、NO3-六種離子中的三種不同的離子，已知甲廠廢水明顯呈堿性．若兩廠單獨排放都會造成嚴重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥．下列關(guān)于污水的分析中，正確的是（　�。�
A．甲廠排放的廢水中含有K+、Ba2+、OH-
B．乙廠排放的廢水中含有K+、OH-、CO32-
C．乙廠排放的廢水中含有K+、NO3-、CO32-
D．可做化肥的溶質(zhì)為KNO3

分析 復(fù)分解反應(yīng)的條件：必須有水、沉淀或氣體生成，即陰陽離子結(jié)合生成水、沉淀或氣體的過程．

解答 解：因為甲廠廢水明顯呈堿性，所以甲中廢水必含OH-，則與OH-不能共存的離子Cu2+一定在乙廢水中，與Cu2+不能共存的CO32-一定在甲廢水中，與CO3 2-不能共存的Ba2+一定在乙廢水中，再根據(jù)溶液呈電中性，所以NO3-一定在乙中，K+一定在甲中，甲乙廢水混合后生成的可溶性物質(zhì)是KNO3屬于一種復(fù)合肥料．
故選：D．

點評 本題難度較大，主要考查了利用復(fù)分解反應(yīng)的條件判斷離子的共存，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)注健康，預(yù)防疾�。铝袛⑹稣_的是（　　）
A．防止有害元素對人體的侵害是人類健康生活的重要保證
B．缺碘會得甲狀腺腫大，某人得了甲狀腺腫大，應(yīng)適當?shù)难a充碘元素
C．缺乏維生素A會得壞血病，缺乏維生素C會得夜盲癥
D．人體中的氧、碳、氫、氮主要以無機鹽的形式存在于水溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列除雜的實驗過程不正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A．MnO2（KCl）：加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．NaOH溶液（Ca（OH）2）：加適量碳酸鈉溶液、過濾
C．FeSO4溶液（CuSO4）：加入過量鐵粉、過濾
D．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室擬用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點即可）．
（5）已知NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體，NO是一種無色氣體，NO和NO2都是大氣污染物．
①寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO，將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色，試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象．
②用圖H裝置演示分子運動實驗，為了縮短演示時間，將盛有NO2的集氣瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中，前者是化學(xué)變化，后者屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．食物腐敗、鋼鐵易生銹B．蒸餾和分餾、干餾
C．氫氣燃燒、氧氣無色D．燒杯炸裂、火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于物質(zhì)的用途與性質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．小蘇打作發(fā)酵粉，是因為小蘇打能與面粉反應(yīng)
B．洗潔精洗去碗筷上的油污，是因為油污能溶于洗潔精
C．干冰升華吸熱，可用于人工降雨
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)圖甲中的實驗常用儀器回答有關(guān)問題．
（1）儀器F的名稱是量筒．
（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的ABEI（填序號）組成發(fā)生裝置；其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選上述儀器中的CDI（填序號）；若需測量生成氫氣的體積，則選擇的儀器是FGH（填序號）．
（4）如圖乙為某同學(xué)制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：
HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$H2O+CO↑
①實驗中氧化鐵的顏色變化為黑色變紅色，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
②此實驗裝置的主要優(yōu)點是一氧化碳被點燃生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源（只寫一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．現(xiàn)有下列實驗儀器（其中短橡膠管只起連接作用，只不能隨意彎曲），回答問題．
（1）標號為c的儀器名稱是長頸漏斗；
（2）在實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，上述儀器中無需用到的有（填寫儀器序號）cgij；
（3）實驗室制取CO2原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）以上制取二氧化碳組裝的裝置也可用于H2O2溶液和MnO2混合制取O2，但不可用于加熱高錳酸鉀制取O2，此選擇需要考慮反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．化學(xué)實驗課上，老師為每組間學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸（密度為1.1g/ml）來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，甲組同學(xué)的實驗如圖1所示；在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，溶液pH的變化如圖2所示，（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na0H+HCl═NaCl+H2O）
請回答：
（1）如圖2所示，a點溶液中存在的陽離子是Na+（離子符號表示）；
（2）恰好完全反應(yīng)時所消耗稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量0.11g；
（3）計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

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