20.實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶.
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖I所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
(3)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是F.
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(答出一點即可).
(5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無色氣體,NO和NO2都是大氣污染物.
①寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色,試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象.
②用圖H裝置演示分子運動實驗,為了縮短演示時間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在上(填“上”或“下”)面,另一瓶是空氣.

分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器解決此題;
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(3)A裝置屬于固體加熱型,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,因為氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,若要得到較純凈的氧氣,可用排水法收集;
(4)C裝置能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;  
        打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
(5)①根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷實驗現(xiàn)象;
②微觀粒子是不斷運動的,密度越大的氣體,運動的越慢,密度越小的氣體,運動的越快.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器是作為反應(yīng)容器的錐形瓶;
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,瓶內(nèi)氣壓減小,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(3)用A裝置制取氧氣時,試管口沒有塞一團棉花,是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,但用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(4)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)①二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO;
將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中時,二氧化氮和水反應(yīng)生成一氧化氮氣體,紅棕色氣體變成無色;
由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,3體積的二氧化氮氣體反應(yīng)能生成1體積的一氧化氮氣體,因此液體進(jìn)入試管,并且進(jìn)入試管中的液體約占試管容積的三分之二;
②因為二氧化氮的密度比空氣大,所以二氧化氮比空氣運動的慢,為了縮短演示實驗的時間,二氧化氮最好放在上面的集氣瓶中;
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)長頸漏斗末端有氣泡冒出;
(3)2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;F;
(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)①3NO2+H2O═2HNO3+NO;試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色,試管內(nèi)上升一段液柱;②上.

點評 本考點主要考查了檢查裝置的氣密性、儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和裝置的改進(jìn),綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.以下不會使蛋白質(zhì)失去原有生理功能的物質(zhì)是( 。
A.甲醛溶液B.乙酸鉛溶液C.飽和硫酸銨溶液D.濃硝酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
B.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶,瓶口有白霧形成
C.氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時間,表面會變得潮濕
D.蠟燭在空氣中燃燒時,生成水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于合成材料的是(  )
A.陶瓷B.鋼筋混凝土C.有機玻璃D.鋼鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因原子排列方式不同.
(2)霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料,如煤(填一種).
(3)用稀鹽酸除鐵銹的原因:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(用化學(xué)方程式說明).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是( 。
A.化合反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有單質(zhì)
B.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 是復(fù)分解反應(yīng)
C.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2不屬于置換反應(yīng)
D.分解反應(yīng)中一定有元素化合價改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩工廠排出的廢水澄清透明,分別含有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-、NO3-六種離子中的三種不同的離子,已知甲廠廢水明顯呈堿性.若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染;若將兩廠的污水按一定比例混合,沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液,此溶質(zhì)可做化肥.下列關(guān)于污水的分析中,正確的是( 。
A.甲廠排放的廢水中含有K+、Ba2+、OH-
B.乙廠排放的廢水中含有K+、OH-、CO32-
C.乙廠排放的廢水中含有K+、NO3-、CO32-
D.可做化肥的溶質(zhì)為KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點.
(1)煤、天然氣和石油通常稱為化石燃料,燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大接觸面積.
(2)人類目前所消耗的能源主要來自化石燃料,化石能源的大量使用會產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵,其中在大氣中的含量不斷上升,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,全球氣候變暖的是CO2,能形成酸雨的是SO2(或NO2)(只寫出一種).
(3)氫能是一種既高效又干凈的新能源,用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞.寫出氫氣燃料的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)核能也是一種高效的能源,其中氘的核能開發(fā),被認(rèn)為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一.已知氘核氫屬于同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為1.
(5)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)如圖四種元素中,屬于非金屬元素的是Si(填元素符號).
(2)2個鎂離子的符號為2Mg2+,鋁原子的核電荷數(shù)為13,硅的氧化物的化學(xué)式為SiO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案