5.幾年前,一輛載滿20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙.事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭.這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無措,場面讓人震撼.大家對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,請你一起與他們完成下列探究活動.
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體.常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙.
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應(yīng)生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.大家做出以上推斷的理由是質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變.
大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣,原因是氧氣不具有可燃性,白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取適量電石加水反應(yīng),收集生成的氣體,驗純后點燃.氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙.電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔
(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸.固體溶解,沒有氣泡產(chǎn)生.電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴酚酞.溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】
載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變及氧氣不具有可燃性進行分析;
根據(jù)氧化鈣遇到水會產(chǎn)生氫氧化鈣分析;
【實驗探究】根據(jù)信息結(jié)合實驗的現(xiàn)象分析產(chǎn)物的成分;根據(jù)碳酸鈣和氫氧化鈣的性質(zhì)分析實驗;
【反思交流】根據(jù)現(xiàn)象分析能量的變化.

解答 解:
【猜想假設(shè)】反應(yīng)物中含有Ca、C、O、H四種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,所以推測氣體可能是氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);但由于氧氣不具有可燃性,故不可能是氧氣;因為氧化鈣遇到水會產(chǎn)生氫氧化鈣,所以白色固體不可能是氧化鈣;
【實驗探究】
(1)資料中乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙,而氫氣燃燒不會產(chǎn)生黑煙,因此電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔;
(2)因為結(jié)論電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣,因此加鹽酸不會產(chǎn)生氣泡;
(3)因為結(jié)論電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶液呈現(xiàn)堿性,能夠使酚酞試液變成紅色;
【反思交流】根據(jù)滿載電石的貨車遇大雨著火的原因是電石主要成分碳化鈣(CaC2)能與水反應(yīng)生成可燃性氣體,且該反應(yīng)放熱.
故答案為:
【猜想假設(shè)】質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變;氧氣不具有可燃性;
CaO+H2O═Ca(OH)2;
【實驗探究】乙炔(或C2H2);沒有氣泡產(chǎn)生;酚酞;
【反思交流】放熱.

點評 本題屬于信息題的考查,可以依據(jù)題目提供的信息結(jié)合相關(guān)的知識進行分析得出結(jié)論,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者,金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C.這四種物質(zhì)都很軟,可作潤滑劑
D.這四種物質(zhì)都是黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,這句古詩說明了( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運動的D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有2種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,雙氧水與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異.
(2)把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示.這三種金屬的活動性順序為Y>X>Z;假如X、Y、Z都是+2價金屬,則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為Z>Y>X.

(3)缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂。∶魍瑢W(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片.該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖2所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素).碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%;小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為0.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列實驗裝置圖回答(裝置用代號字母A、B、C、D、E表示):

(1)寫出圖中儀器的名稱:①酒精燈   ②錐形瓶     ③集氣瓶
(2)實驗室用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣的文字表達式或化學(xué)反應(yīng)方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,如果用排水法來收集氧氣,實驗結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管,該反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)反應(yīng)方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中,通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣.試回答下列問題:
①實驗室制氨氣的發(fā)生裝置是A;
②氨氣的收集裝置是D;
③收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥,這是因為氨氣極易溶于水.

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10.氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
(1)粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是粗鹽提純的操作流程.

提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、飽和NaCl溶液.
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量氯化鋇溶液、過量碳酸鈉溶液;
②在濾液中加鹽酸的作用是除去過量的NaOH、Na2CO3
(2)用提純的NaCl配制200g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為1.8g.
①配制該溶液時所需要的玻璃儀器有玻璃棒、量筒和燒杯,其中玻璃棒在該實驗中所起的作用是加速溶解.
②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于0.9%,你認為可能的原因是用量筒量取水時仰視讀數(shù)(或燒杯中有水、氯化鈉中混有雜質(zhì)等其他合理答案).(任寫一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請從下列常見的儀器中選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />a、集氣瓶  b、玻璃棒 c、藥匙  d、燒杯e、試管f、膠頭滴管.
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是e
②排空氣法收集氣體的玻璃儀器是a
③用酒精燈加熱時需墊加石棉網(wǎng)的儀器是d
④取用粉末狀固體用到的儀器是c
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是f.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.應(yīng)用于制造新型鋰離子動力電池的原料--LiFeP04 中Fe 的化合價為(已知Li 為+1 價,P為+5 價)( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用,它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,某學(xué)生為了驗證這一實驗,以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計出如下實驗裝置:
(1)A中制取CO2的裝置,應(yīng)從下列圖①、②、③中選哪個圖:②

B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍色,為了檢驗E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條會出現(xiàn)復(fù)燃
(2)若E中的石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁,請說明原因:未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致
(3)反應(yīng)完畢時,若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下,實際收集到的氧氣體積比理論計算值小(答小或。,相差約30g(取兩位有效數(shù)值)

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同步練習(xí)冊答案